为进一步提高广大教研员和教师对生物学课程理念、课程标准以及新教材的把握能力，济南出版社于2024年8月12日开展了义务教育国家课程生物学新教材网络培训工作。此次培训不仅深入解读了济南版《生物学》新教材的内容和编排逻辑，还分享了优秀教学案例，帮助参训教师更好地理解和应用新教材。在案例分享的基础上，培训还提供了具体的教学建议，帮助教师们在实际教学中更有效地实施新教材的内容。这次培训不仅为教师们提供了专业的指导，还为后续教学工作的顺利开展奠定了基础，进一步推动了生物学教学质量的提升。
台儿庄区在枣庄第三十九中学设立了台儿庄培训点，为全区生物学任课教师提供了一个集中学习的平台。通过同步网络直播的方式，组织全区生物学任课教师统一收看此次培训内容，确保了每一位教师都能参与到这次培训中，为教师们提供了一个互动交流的机会，使他们能够在第一时间掌握新教材的改动情况。
参会人员认真观看培训直播
新教材的版面设计采用了“天圆地方”的形式，巧妙地融入了中华传统文化的元素，彰显出独特的文化底蕴。教材中选用的图片直观且精准地展示了各册教材的基本内容，增强了视觉传达的效果。更为重要的是，新教材在编排上有机地融入了思政教育的内容，突出中华优秀传统文化，进一步弘扬了爱国主义精神。这不仅仅是对知识的传授，更是对价值观念的引导。
在知识结构的呈现上，新教材通过改变标题的表现方式，更加注重内容的结构化，同时在培养学生概念形成的过程中，凸显了学科的实践性活动。使得教材既符合课程标准的要求，又能够有效地促进学生的全面发展，为学生的核心素养提升奠定了坚实的基础。
此次培训旨在提升生物学教师们的教学技能和专业素养，通过网络直播形式确保了培训内容的覆盖面。培训过程中，教师们积极参与，认真记录，并通过网络平台进行实时互动，讨论和分享教学经验。这种现代化的培训方式有效促进了教师之间的知识共享，推动了全区生物学教学水平的整体提升。