数学家华罗庚曾经说过，“数来源于数（shǔ）”。《数学课程标准》明确指出：要让学生经历从日常生活中抽象出数的过程，并在这一过程中发展学生的数感。在核心素养观的指导下，二年级学生“数”的教学不应只存在于课堂，更要在课后丰富学生的实际生活。
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这不，二（3）班肖琳岚小朋友利用节假日时间进行了“数瓜子”趣味数学活动。
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在数数的过程中，肖琳岚使出了浑身解数，50个一数、100个一数、200个一数，用了三种方法都将1000颗瓜子顺利数出来了。
瞧，肖琳岚在制作钟表啦，制作钟表的过程中感受生活中时间是怎么计算的，制作彩色钟表不仅锻炼了动手能力，也激发了创造力和想象力。
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在制作钟表过程中，肖琳岚领悟到了
分针指到12，时针指到几就是几点。
分针指着6，时针指在两个数之间，时针经过的数字是几，就是几点半。
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时间对于每个人来说都很宝贵，时间流逝就会再也不复返，肖琳岚明白了要充分的利用好每一天，让每时、每分、每秒都过得充实而有意义，愿我们每一位小朋友都能成为一名有计划、守时间的好孩子。