为全面落实立德树人的根本任务，进一步推进“双减”工作的落地，促进教师深入理解新课程、新教材理念，全面提高教育教学质量，常家镇教育联区积极响应上级文件精神。在庆云县教研室的引领下，按要求组织教师进行为期两天的集中学习培训。
8月12日上午，青岛版一年级数学新课程新教材培训如期进行。常家镇九处小学的一年级教师全部参加了本次培训学习。
本次学习内容形式丰富饱满，在围绕新课标解读和新教材运用的学习中，紧密结合各种实际教学案例和教学理论，引导教师们探究在当前教育变化形势下教学中的核心内涵，进一步明确小学课程改革的重要意义和思路，为推进小学数学新课程、新教材的实施工作奠定更坚实的基础。
一、专家讲座:《青岛版小学数学一年级上册教材介绍》
首先，由青岛版小学数学总编辑着重讲解了教材编写的指导思想和总体思路。她不仅根据课程标准的继承与发展，还通过多渠道收集意见和建议来编写教材。此次讲座详细地讲解了小学数学各领域的主题整合以及变化。
二、新课程学科教研
《青岛版新教材一年级上册教材分析及教学建议》
接下来，是一年级新教材的专题讲座。于华静老师对一年级上册数学教材进行分析解读。在通过新、旧教材知识体系的对比，按照单元编排顺序逐个例题地分析新教材与现行教材的内容变化，并提出了一系列具有实用性和指导性的教学建议，包括注重基础知识的教学、培养学生的学习兴趣和自信心、加强实践操作等。通过揭示数学知识的本质和联系，结合生动的案例和实用的教学方法，让数学核心素养的体现变得具体可感，为老师们理解新教材、落实核心素养有了全面地认识和理解。
参会老师认真聆听、深入思考，并结合自己的理解梳理文本，记录下自己对于新教材的理解。
三、新教材落地研究
教学案例《1~5数的认识》《5以内的加法》《找找身边的数》。
这几节课例使老师明确了新教材应该怎么教，学生应该如何学的问题。这几节课例注重情境创设，激发学生的学习兴趣，注重知识的生成过程。使学生感受到数学与生活息息相关，并发现生活中的数学奥秘，让学生更加热爱生活，喜欢数学。同时，强化综合与实践，促进学生更好地认识社会，了解社会，提高核心素养。
全体数学教师认真学习，并做好详细笔记。通过此次培训，大家对新教材有了更深入的理解，教学观念得到了更新，收获颇丰。纷纷表示在今后的教学中要研透新教材，探索高效的教学方法，提高教学效率，提升育人质量。
德州市小学数学教研员徐云鸿对新教材的培训活动做了总结，她指出此次培训进一步深化了课程教学改革，为参会教师对新版教材的理解和运用指明了方向，希望老师们能在新课程新教材的引领下，在教育教学实践中落实新理念，适应新变化，探索符合学生实际的教学方式，让数学核心素养落地生根。
四、政策文件及有组织教研
1.文件说明:《山东省教育厅关于进一步深化基础教育课程教学改革的若干措施（讨论稿)》说明 2.有组织教研:小学数学课程教学改革典型经验分享
通过学习，我们深刻认识到深化课堂教学改革，推进课程方案落地的重要性及实践意义。通过大单元教学和结构化教学理论讲解，引导教师们探究在当前教育变化形势下教学中的核心内涵，进一步明确小学课程改革的重要意义和思路，为推进小学数学新课程、新教材的实施工作奠定更坚实的基础。
问渠那得清如许，为有源头活水来。我们借着新教材培训的这道光，且学且思且悟。在即将到来的新学期，我们将新教材的理念充分运用到教学实践中，在专业发展之路上赋能前行，行稳致远！