为精准研究课标、教材，深入研究生物最新高考特点，指导生物学科的教学方向、要求和推动教学工作落实。2024年8月13日上午，江苏省泗阳中学教育集团生物学科组围绕为“2024 新高考试卷研析和教学策略题”为主题，在学校素养中心活动教室顺利开展教研活动，并取得显著成效。教研活动由江苏省泗阳中学生物学科张学雷主任主持，江苏省泗阳中学杜春阳校长点评，江苏省泗阳中学教育集团全体生物老师准时参加，共赴教研盛宴。
活动一
于东生老师
《2024 高考阅卷心得和建议》
首先，高考生物阅卷老师于东升谈高考阅卷感受，结合高考新动向对高中生物教学作指导。于东升老师从24年高考生物题型解读、评价标准、教学指导等方面分享心得感受，强调教师在日常教学时应与高考改卷同一标准，生物专有名词写准确，严格按照课本教学，进一步强化教考衔接。
活动二
《各地区高考卷研析报告》
高一生物教研组组长崔桃老师从高一教学角度分析2024北京高考生物试卷，崔老师认为在高一教学过程中一定要注重科学素养，不仅要教给学生知识，更重要的是在高一年级教会学生如何学习生物，背诵的知识点也要学会有技巧的背诵，理解的背诵。积极引导学生培养适应终身发展和社会发展所需要的正确价值观、必备品格和关键能力。
高二生物组教研组长何爱兵老师从回归教材角度分析2024年高考全国卷，何老师强调：备考高考生物一定要回归生物教材，关注教考衔接；注意平时学生对实验过程的表达，夯实基础知识基础知识；突出主干教学、构建知识体系、纵横串联知识、深化核心概念。
高三生物教研组组长陈金平老师研析2024高考生物试卷发现，2024山东生物试卷的特点是:综合考察，覆盖面广，试卷遵循立德树人促进生物学素养的全面达成，利于拔尖常新人才的培养，关注社会热点问题。倡导健康生活方式，助力健康中国建设，着眼于学生适应未来社会发展和个人生活需要，强化生物学科素养的考察。
活动三
杜春阳校长总结
最后杜春阳校长总结讲话。杜校长首先肯定了三位组长这次高考试卷研析的深度并且认为具有重要的指导意义，最后杜校长向全体生物教师强调生物学科的教学使命。