八月的汤阴大地，依然骄阳似火，为深入推进家校教育的融合，了解2024级高一新生假期在家学习生活情况，近日，汤阴县高级中学高一1组在宋春霞主任的引领下开展“班主任家访”活动。
苏霍姆林斯基说：“ 只有学校教育，而无家庭教育，或只有家庭教育，而无学校教育，都不能完成培养人这一极其细微、复杂的任务。良好的学校教育要建立在良好的家庭道德的基础上，而家庭教育是一门培养人的科学。”他强调在学生教育问题上学校、家庭同样都担负着责任，扮着各自角色。
博雅一班
武艳霞：
在这个炎热的暑假，我们开展了一场温暖人心的家访活动，了解学生的成长环境，关注学生的暑假学习生活。通过家访，发现绝大部分学生非常自律上进，有良好的学习习惯和明确的学习目标。当然还有个别学生玩手机现象比较严重，需要持续跟进关注，尽管他们有学习目标，但执行力有待提高。虽然家长对学生期望很高，但又束手无策，老师的到来为焦虑的家长带来了希望。
博雅二班
江文娟：
家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，在“三尺门外”，倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。本次家访我体会最深的就是：了解了很多档案上看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生。可以更好地把握他们的心理，有助于今后的教育工作。
博雅三班
任肖红：
家访让我受益非浅，使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，才能从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。
博雅四班
肖利霞：
联系学校与家庭，让责任和角色充分协调起来，家访便是一种不可或缺的途径。通过此次家访活动的开展，真正实现学校教育与家庭教育的对接，拉近了与孩子间的距离，使孩子们以更加积极向上的精神风貌去开启新学期的崭新篇章。我们相信，家校共同携手，孩子们在成长的道路上一定能够收获更多的硕果！
学生感悟之郑浩然:
老师的这次突然来访着实让我大吃一惊，初次见面就能与老师很自然的聊天，让我感受到的不是班主任严厉的刻板印象，而是春雨润无声的柔和可亲，老师没有着重询问学习情况，却更关注学生的个人习惯和环境氛围，可见老师更加重视学生的品行修养。虽是一次简单的家访却让我印象深刻，心里也增添了对老师的敬重！
学生感悟之田颜:
之前，我总觉得家访是件令人胆战心惊的事,但是肖老师的来访让我改变了对家访的看法。老师并没有想象中的不好接触,反倒是在见面后主动同我打招呼,这一小小的举动便如蜻蜓点水般在我心田中拂过一丝温暖,也抚平了我心头的忐忑不安。谈到暑期作业情况时,肖老师一眼看穿我的支支吾吾,但并没有严厉批评或是阴阳怪气得让我难堪,而是耐心告诫我要脚踏实地,静下心来好好学。
通过这次家访,增进了我与肖老师之间的关系,并懂得了学校对学生的重视,希望我们在求学路上,共同留下快乐与美好的回忆！
学生感悟之刘一鸣:
家访不仅仅是对教育教学事业的补充,也是教师关爱学生的一种表现，更是教师与家长交换意见的途径,可以促进学生健康全面发展。
非常感谢肖老师舍弃自己的休息时间进行家访，架起了家校沟通的桥梁。相信家校携手共进，为我们的成长成功助力，为我们的梦想插上翅膀！
家访是心的呼唤、情的交流、爱的传递，家访是打开孩子心灵的钥匙！爱在家访的路上延伸，老师们用心走访每一家，心系学生成长。家访中，家长们对本次家访活动给予了高度评价，老师们感受到了家长们的极大热情，家长们对老师前来家访的教育行为非常感动，并纷纷表示积极配合学校及老师的工作。同时，都表示非常欢迎老师能来家里坐一坐，面对面地交流孩子的学习、生活状况。
家访是一场行走的教育，是一场最美的遇见，是爱与责任的延伸。在未来的教育中，希望我们家校合作，齐心协力，奋力托举学生美好的明天！
图片：高一1组班主任
编辑：江文娟
审核：宋春霞 肖利霞