走进家庭，走近学生——爱在家访的路上
2024年8月5日,我校统一组织教师集中进行家访。由于我们准备充分,教师家访态度端正、家访方法得当,我校的家访工作取得了较好的效果。
一、认清家访的重要意义,端正家访态度。
暑假之际,是家访的大好时机,这时大多数孩子的父母都去外地打工。
为了抓住这一时机,学校召开专门的家访工作动员会，引导教师认清家访的重要意义。特别是登门家访,学校和教师的主动,会切实让受访家长感受到学校、教师对孩子的关怀、关心,倍感温暖。家访不仅仅承载着教师和家长互通孩子信息,以便更好制定教育孩子方案的任务,还能更好倾听家长的意见和建议,起到化解学校与家长、教师与家长矛盾、打开心结的良好效果。教师认识到位了,家访的态度就自然端正了。
二、结合学校实际,充分做好准备工作。
为切实做好家访工作, 发挥大效益,我们从学校实际出发,充分做好家访准备工作。
1、根据学校实际确定重点家访对象。要求对每个学生家庭进行登门访问,并把留守儿童、单亲家庭、贫困家庭、学困生家庭等作为家访的重点。
2、进一步做好家访工作的教师培训。以家访促家教,用耐心换诚心。每位教师根据学生的情况有计划地进家访,在家访时要求教师做到“两不”和“三要”。即:家访不告状;不指责家长和学生。
要有针对性;要主动进行家访及时与家长联系;要与家长一起分析原因,共同寻找解决的办法。家访时,教师、家长、学生共同在民-主、和-谐的氛围中,交流家教的方法、学生的特长、发展优势、教师的期望,让学生畅谈自己的想法及打算。家访成了相互交流、互通信息的'好一 种形式。
三、做好总结,完善家访档案。
这是我们署假家访的后一项工作。我们按年级写出书面总结,同时还征集《家访心得体会》、《家访工作案例》 、《家访活动剪影》 等。一一整理归档,以便从中吸取经验教训,更加督促我们做好今后的家访工作。
实践证明,学校、教师只要做好充分准备,严格按照要求、程序进行,登门家访这种形式是深受家长欢迎的,也是学校和家庭、教师和家长交流沟通的好桥梁。
马家沟小学
2024年8月12日