一本书籍，
一个世界。
一个故事，
一段旅程。
阅读，是一种美好的遇见。
童话，是真善美的化身；童话，是色彩缤纷的世界；童话，能把孩子们带入一个广阔无边的幻想天地。为了提高同学们阅读童话故事的热情，让书香陪伴孩子童年，让每个孩子在书香的润泽中汲取营养，在阅读的滋养中开启智慧，利通区第七小学二年级5班的同学利用暑假时间，以“遨游童话王国，浸润七彩童年”为主题开展了《安徒生童话》整本书阅读活动，本次整本书阅读活动旨在引导孩子们走进安徒生的童话世界，感受其独特的魅力，培养阅读兴趣和阅读能力，丰富精神世界。
项目主题
遨游童话王国 浸润七彩童年
项目背景
《安徒生童话》是丹麦著名童话作家安徒生历时近四十年创作而成的，现在已经是一部世界闻名的文学巨著。安徒生的童话总是充满着诗意，在他的笔下，鸟兽虫鱼、花草树木、家庭中的家具和玩偶等都被注入了人的思想感情：再加上他大胆的幻想，丑小鸭变成了优雅的天鹅，夜莺奇妙的歌声制伏了死神……阅读安徒生童话，无论是成人还是儿童，都能从中受益。
项目目标
1. 激发学生对童话的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。
2. 引导学生理解安徒生童话的主题、情节和人物形象。
3. 提高学生的阅读理解、分析和表达能力。
项目实施
项目成果
阅读计划
制定阅读计划是实现目标的蓝图，通过计划合理的安排时间和任务，使自己达到目标，可以提高学习的有效性,对培养良好的读书习惯有很大的帮助。同学们根据自身阅读能力，自己制作阅读计划表，坚持每天阅读，为如此积极主动的孩子们点赞！
阅读记录卡
孩子们认真填写了阅读记录卡，记录了自己在阅读过程中的所思所想。有的孩子对故事中的优美语句进行了摘抄和赏析，有的孩子对故事的主题和寓意进行了深入的分析，还有的孩子结合自己的生活实际，写下了阅读对自己的启示。
阅读小报
孩子们畅游于文字间，与安徒生对话，或欢呼雀跃，或泪流满面，或感慨万千，深感欣慰。《安徒生童话》让我们在丑陋中看到了美好，在邪恶中看到了善良，在虚假中看到了真诚，在黑暗中看到了光明。同学们用自己画笔和文字画下了一幅幅充满想象的画面，描绘出了一张张安徒生笔下的真善美。
妙笔生花
莎士比亚说：“一千个读者眼中就会有一千个哈姆雷特。”阅读同一本书，每个人都会有自己的解读。《安徒生童话》故事精彩，人物众多，个个活泼可爱。孩子们富有想象力和创造力，在读完《安徒生童话》这本书后，对其中的人物也有了自己不同的解读。他们用画笔绘制缤纷的童话世界，他们天真烂漫，天马行空，读过书之后，选择自己喜欢的故事和人物，用画笔给予他们生命，闪烁着智慧的光芒！一起看看孩子们的大作吧！
阅读推荐卡
安徒生用他的一生为孩子们打造了一个神奇瑰丽的童话王国。在这个王国里，有善良可爱的小美人鱼为爱无怨无悔地付出，有愚蠢的皇帝穿上了根本不存在的新衣服，有被人嘲笑的丑小鸭终于变成美丽的白天鹅……这些故事深深吸引着爱阅读的孩子们，瞧，这一张张阅读推荐卡，向大家讲述这一个个精彩的故事！
孩子们的童年，需要童话的滋润，孩子们的童心，离不开童话的浇灌。在阅读和动手操作中，同学们收获了知识，得到了启迪，再阅读中他们尽情地表达自己的想法，放飞自己活跃的想象力。让我们在童话的王国里尽情遨游，在潜移默化中受到“真、善、美”的熏陶吧！
最是书香能致远，读书之乐乐无穷。 遨游书的海洋，扬起知识的云帆。细闻书墨的芳香，感受字里行间的魅力。愿每一个孩子的心中，都能种下一颗读书的种子，一路成长，好书为伴！
撰稿：马娟（小）
审稿：谢丽华
终审：刘贵丽