信息促提升，共学共提高

　　悠悠夏日长，培训引微凉。2024年8月13日上午，襄阳市中小学学科骨干教师信息化教学创新能力提升培训—基于国家智慧教育平台教学设计大家在学习，讨论如火如荼的进行中。

明春芮：通过本次学习，让我感受到了教育技术的魅力，也让我深刻认识到了在未来教育中持续自我提升和适应技术发展的重要性。接下来，我将更加积极地在教学中探索和应用智慧教育平台，以不断提高我的教学质量，为学生创造更加丰富多彩的学习体验

杨芸：通过小组探究式学习，我感受到小组合作的力量，对于教学设计也有更深层次的理解

李丹妮：随着科技的不断进步和教育的不断创新，智慧教育平台将会为我们带来更加丰富多彩的教学资源和更加高效便捷的教学方式，我也期待自己能够在这场教育变革中不断成长和进步，为学生的成长和教育事业的发展贡献自己的力量。

曾冰竹：经过培训收获颇丰，智慧教育平台是一项服务于一线教师的非常重要的举措，也是为了让教师的教学工作更加便捷简单而成立的非常有意义的工作，我们会好好利用该平台，为学生服务，为学校服务，更为社会服务，争取做更好的人民教师!

薛梓君:今天的探究式学习不只是增加了我的知识储备，还它教会了我如何与人合作，如何解决问题。更重要的是，让我知道如何利用智慧平台进一步完善教学设计，为今后的教育教学拓展了思路和方法。

黄小慧：教师应该用探究的方式展现科学知识，从而让学生用探究的方式学习科学内容。

普丽：通过学习实践，越来越认识到基于国家智慧教育平台的教学设计，要求教师不仅要熟悉教学理论和方法，还要能熟练运用信息技术，以设计出更有效、更具吸引力的课程，最终提升学生的学习效果。

姜春雨: 小组探究式学习提高了我的自主学习能力。我们需要自己查找资料、分析问题、解决问题。这使我们在学习过程中更加主动，对问题认知更加清晰，解决起来更加方便，有成就感！

王勇：通过探究式学习，使我体会了信息技术与教学的融合的魅力，见识了教学方式的创新，感受到终身学习的重要性，有助于提升自己的专业素养和教学能力，受益匪浅。

时慧：通过参与探究式学习，我深刻体验到了国家智慧教育平台不仅是一个资源的宝库，更是一个教学创新的加速器。

郝灵童:智慧教育云平台是教育发展的必然趋势，它为我们的教学注入了新的活力和动力。作为教师，我们要积极拥抱这一变革，不断提升自己的信息技术素养，充分发挥平台的优势，为学生提供更优质、更高效的教育服务，引领他们在知识的海洋中畅游，开启更加美好的未来。

杨阳：我们要不断学习，要将新的教学方法和理念应用到课堂中。未来，我将以这次学习为契机，继续深化对教育教学的理解和认识，不断提升自己的专业素养和教育教学能力。

张悦：通过本次的学习，我深感信息化教学不仅提升了课堂的互动性和趣味性，还拓展了学生的学习视野。同时，我认识到更新教学观念、掌握新技术、有效整合资源的重要性。这次培训让我更加意识到信息化教学的价值，我将继续学习和探索，以不断提升我的教学创新能力。

梁金铃：通过今天的探究式学习，我深刻认识到，作为新时代的教师，我们需要不断学习和掌握新的教学理念和技术，以适应教育的发展和学生的需求。

王锋:培训不仅是一次知识的积累，更是一次自我提升的契机，让我受益匪浅。

曾宪琳：通过探究合作学习，拓宽了知识视野，也让我明白了自身不足，在今后工作中我将合理利用智慧教育平台，转变教学理念、优化教学流程、提升数字素养，及时进行研究和反思，不断发现、探索和成长。