“学者如登山焉，动而益高，如寤寐焉，久而益足。”为深入学习贯彻党的二十大精神，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，推进实施教育数字化战略行动，促进优质教育资源共享，服务教师教书育人工作和教育教学能力提升，范县第一小学三年级全体语文教师参加了2024年智慧中小学暑假教师研修主题活动。
2024年“暑假教师研修”在延续2023年“寒假教师研修”专题总体安排的基础上，围绕大力弘扬教育家精神、强化国家安全与文化自信、数字素养与技能提升、科学素养、心理健康教育能力提升、综合育人能力及学科教学能力提升等方面进行课程培训。
课程的主题和培训目标是
一、大力弘扬教育家精神
通过解读教育家精神，学习教育家精神巡回宣讲和优秀教师短视频等资源，引导广大教师学习优秀教师先进事迹，大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。
二、强化国家安全与文化自信
普及国家安全知识，增强国家安全意识;系统介绍中国精神谱系的内涵、详细解读革命歌曲中蕴含的红色记忆，增强爱国主义情感;提供对中国历史的基本理解和认识，提升民族自豪感和文化认同;探索中国传统文化中的哲学思想和生活智慧，增强文化自信。
三、数字素养与技能提升
聚焦人工智能技术，引导教师了解人工智能在教育工作中的价值，强化教师数字化意识;以简明清晰的操作指导视频和丰富的实践案例，提升教师数字技能，促进国家智慧教育平台、智能助手等在教育教学中的应用;引导教师在数字环境中的伦理责任和行为规范，增强教师数字社会责任。
四、科学素养
课题围绕汇聚“全国科学教育暑期学校”“院士师范院校行”等线下培训活动的数字化资源，通过中国科学院院士、科学家、教育家等的专题报告，助力教师拓宽科学视野，提升科学素养和科学教育能力，在“双减”中做好科学教育“加法”。
五、心理健康教育能力提升
关注学生心理健康，指导教师识别和应对学生常见心理问题和心理危机，引导教师通过共情等方式建立良好师生关系、在教学中融合学生积极心态建设，提升教师心理健康教育能力;关注教师心理健康，提供各类可操作性强的知识和技巧，提升教师从教幸福感。
六、综合育人能力提升
应对“小胖墩”“小眼镜”等现实难题，提升教师音体美劳教育能力，促进青少年身心健康;围绕学困生辅导、留守儿童关爱、学生欺凌等学校教育问题，提供有针对性的措施建议和应对技巧，保障群体公平发展。
七、学科教学能力提升
本课题主要围绕幼儿社会情感教育、2022年版义务教育课程方案和课程标准国家级示范培训、高中作业设计与探究、中小学实验教学基本目录理念与实践培训以及特殊教育的拓展融合等方法培训。
我们三年级语文教师教师积极参加暑假研修活动进行中
通过本次教师研修活动，大家深刻地体会到核心素养下教育教学的新面貌，意识到自己只有不断学习，更新教育理念，才能进一步提高教师职业道德修养、思想政治素养以及教育教学能力水平。三年级组全体语文教师将在不断的学习、反思和自我完善中，提升专业素养与教学水平，更新教育理念、提高自己的教育教学能力、促进专业成长，为新学期的学校工作积蓄动力，增添活力！