县教研室安排：
各单位准一年级全体数学老师和负责本校数学教研工作的骨干教师于8月12日上午8:00，集合在平邑县第三实验小学一起参加省新教材培训，培训期间按时签到。
上午八时，会议准时进行，平邑街道第二中心校的数学老师们提前到会，以积极的学习态度来迎接本次盛会。大家都把本次培训会议当成了暑假充电学习的有效途径，纷纷拿出笔记本、中性笔、教参、培训课本，认真聆听，认真学习！
上午8:00~12:00，由新教材专家：刘加霞 作报告《教学评一体化的单元教学》
刘主任深入浅出的对当下新旧教材做了针对性的对比研究，对旧教材所存在的问题做了着重强调。从多个层面做出了深入分析：学生理解程度、课程目标、课程内容、教学方法、评价手段、考试方向等。
着重强调：核心素养。
第一，坚持科学性。紧紧围绕立德树人的根本要求，坚持以人为本，遵循学生身心发展规律与教育规律，将科学的理念和方法贯穿研究工作全过程，重视理论支撑和实证依据，确保研究过程严谨规范。
第二，注重时代性。充分反映新时期经济社会发展对人才培养的新要求，全面体现先进的教育思想和教育理念，确保研究成果与时俱进、具有前瞻性。
第三，强化民族性。着重强调中华优秀传统文化的传承与发展，把核心素养研究植根于中华民族的文化历史土壤，系统落实社会主义核心价值观的基本要求，突出强调社会责任和国家认同，充分体现民族特点，确保立足中国国情、具有中国特色。
下午14:00会议继续进行，首先出场的是来自济宁的随丽萍老师，随老师选取的课题是新教材P2 《在校园里找一找》。随老师声音婉转动听，课堂设计科学有效，很快就把学生的积极性调动了起来。她的板书设计富有创意，新颖好看。整节课突出了游戏教学，符合一年级学生的思维水平和接受能力。
第二位是来自临沂的：臧晓梅老师。她执教的是P24《加法》。臧老师经验丰富，几句话就带入了情景，以清晰的思路串联了整堂加法课程，几句话就点出了加法的本质，板书设计也颇见功力！
第三位是来自菏泽市的：刘冉冉老师。她执教的是P67《认识立体图形》。她以喜洋洋与灰太狼的故事情境导入课程，迅速抓住学生的注意力，然后小组讨论进行对物体的分类。随后认识立体图形，触摸立体图形，感受立体图形，找寻不同立体图形的名称、样子、特点等。她在一节课中做了很多方向的探究，知识容量大，学生参与度高。
第三位是来自济南的：宋军老师。
第四位是来自日照的：蔡孟超老师。
第五位是来自临沂的：王冲老师。
他们选择的是同一课题：《10的再认识》
三位老师才华横溢，思维天马行空，但都紧扣课程脉络，虽然在课程的环节设计上并不相同，但都帮助学生重新认识了10这个数字的神奇！三节课都是很好的优质试讲课，值得学习！
一天的培训已告一段落，大家都收获满满。我们期待明天，街二小数人会以更饱满的姿态迎接全新的挑战！加油！