畅享民间故事 传承传统文化—第一实验小学小绿叶之家第五阅读小组读书会

        中华文明源远流长，诞生了无数的传奇故事，镌刻着中华民族的记忆。

        中国民间故事是古代劳动人民创作并口耳相传的文学作品，是我国劳动人民智慧的结晶，亦是民族文学的重要组成部分。

        在这炎炎夏日，小绿叶之家第五阅读小组的同学们开展了阅读交流会，与经典对话，精心品读，汲取精华，凝聚智慧及力量。

      《中国民间故事》是一本介绍中国传统优秀文化故事的书籍，中国民间故事源远流长，从先秦到清末，经过一代又一代人口口相传，留下了不计其数的优秀故事。这些故事是中华上下五千年历史发展的沉淀，直接体现了中华民族的文化内涵，其中包括历史典故、神话传说、爱情故事、民间寓言等，内容包罗万象，囊括世间百态。阅读这些故事，领略各民族的不同文化和风土人情，从中见证中国文化的博大精深。

阅读计划好处多：

• 读书的目的明确，实现目标也有保证。
• 恰当安排各项读书任务，使读书有秩序地完成。
• 对培养良好的读书习惯大有帮助。
• 提高计划观念和计划能力。

        与书相伴，是心灵上的寄语；

        与书相知，是前进时的方向；

        与书相悦，是精神上的慰藉。

       捕捉着每一个阅读者的闪着光的美丽身影，推动着读书活动的深入开展，引导着学生与经典为友，与博览同行，更让四年三班的每一个孩子在渐渐长大过程中，成为收获满满的快乐读书人！

        民间故事是中国传统文化的重要组成部分，有的已经成为人们的习惯话语和重要意象。千百年来，这些故事除了活跃在人们的讲述、文字中，还常常出现在绘画、雕塑、戏曲、歌舞、影视、剪纸、服饰等各种文化样式中，足见其强大的生命力与可塑性。

        在民间故事的阅读中，为增强语文学习的趣味性，体现语文学习的外延性，大家纷纷搜集整理更多的民间故事，并将图画和文字结合在一起，通过多种形式来展示自己的阅读成果。

        同学们也留意、收集、欣赏民间故事的多样化艺术表现，还运用连环画、思维导图、知识竞答、故事简述等方式表现对故事的理解。

        倪梦曦：今年暑假我读了中国民间故事《白蛇传》，书中所描述的深邃的情感与奇幻的情节，让我读后久久不能忘怀。这部作品不仅展现了人与妖之间超越种族的爱情，还蕴含了对人性、忠诚与牺牲的深刻探讨。   此外，《白蛇传》还展现了人性的复杂与多面。白素贞虽然身为妖，但她心地善良、乐于助人，为了救人性命不惜冒着生命危险去盗取灵芝草。这种高尚的品德和无私的精神，让人对她产生了深深的敬意。而许仙的软弱与犹豫，也让我们看到了人性中的脆弱与不足。然而，正是这些不足，才使得人物形象更加真实、立体。    总之，《白蛇传》是一部充满情感与智慧的作品。它让我感受到了爱情的伟大与坚贞、人性的复杂与多面以及面对困难时的勇气与坚持。

        崔铭暄：我特别喜欢阅读《中国民间故事》，总能被里面的故事人物感动。读了《木兰从军》这个故事后，我还从网上查了许多花木兰的资料，看了电影，读了木兰诗，花木兰这个几百年前的奇女子到现在还鼎鼎大名为人们所称颂。我非常钦佩花木兰，钦佩她遇到困难时毫不退缩勇敢面对的精神。在平时的学习中，我们也会经常遇到这样或那样的困难，我要向花木兰学习，努力凭自己的力量去克服，不气馁不放弃。长大以后我要向花木兰一样孝顺父母，做一个有责任心和爱心的人。我还要好好学习，练就很多本领，长大为国效力，做一个对社会和国家有用的人。

        殷蜜：我读了《中国民间故事》这本书，书中收录了我国各地的民间故事，这些故事让我感受到中华文化的源远流长。其中我印象深刻的是《幸福鸟》这个故事。讲述了西藏有一个地方那里没有幸福，只有穷苦和艰难。老人说幸福是一只美丽的鸟儿，被困在了一座山上，有三个大胡子的妖怪守着它。一个叫旺嘉的小男孩去找幸福鸟，他历经千辛万苦了终于找到了幸福鸟，让村子里的人过上了幸福的生活。该故事告诉人们幸福来之不易，要好好珍惜，克服重重困难，才能得到幸福。

        姜陆铭：在家读了“木兰从军”这个故事我感受颇深：花木兰选择替年老体弱的父亲从军，不仅因为她是一个孝顺的女儿，还因为她有一颗爱国的心。在战场上她骁勇善战充分展示了她的勇敢和智慧，她是一个巾帼英雄。取得胜利后她不求财富而异让而然选择回家，也充分体现了花木兰孝顺善良，眷恋家园。花木兰的种种精神更是我们需要学习，她一个女子都可以做到，我们男子汉一定也可以的！

        高汶钰：《田螺姑娘》读后感：文中讲了一个少年，捡了一个大田螺，田螺里面的姑娘为了报恩，给少年做饭，直到少年发现了她并和他结了婚故事才讲完了。从前有一个年轻的小伙子，他勤劳善良，经常帮助别人，有一次他下地干活，回来的时候看到一个大田螺不舍得吃就放在水缸里，田螺变成一个姑娘，等少年走后就帮少年做饭，少年回来的时候就变成田螺了，这样连续了好几天，少年决定探个究竟，便没去干活在门口等着，没等到，就继续干活，他故意早点回来把田螺藏起来了，田螺姑娘回不去了，年轻人很喜欢她，便和她结了婚一起过日子了。

       唐铭浩则为大家静心准备了一版知识竞答，读书会上，大家采用你问我答形式夯实书本知识点。

        本次阅读成果展力求体现作业的层次性、多样性、实践性和趣味性，不局限于一种形式，学生通过多种形式来展示自己的阅读成果，充分照顾了学生的个别差异性，也展现了学生多样化的创造能力，同时也落实了文学性阅读与创意表达的课标要求。