为落实立德树人根本任务，持续推进义务教育教学改革，践行义务教育课程标准(2022 年版)，用好国家课程新教材，提高教育教学质量，8月13日，平邑街道第四小学数学教师在冯凯主任的带领下于平邑第三实验小学进行线上学习，集中观看山东省2024年度义务教育国家课程新教材使用培训活动。
上午，我们聆听了人民教育出版社小学数学编辑室副主任、副编审熊华老师以《感悟数学本质，渗透核心素养》为题，对人教版新教材的整体情况与一年级上册教材作了具体介绍和解析。熊华老师从背景、思路等方面对人教版新教材进行了整体情况介绍。强调新版教材的主要思路：构建体现结构化特征的课程内容体系；注重情境创设，加强数学与现实的联系；遵循学生认知规律，展现知识探究过程；强化综合与实践，加强数学活动设计；关注学生评价及学业要求，科学设计作业系统；改进教材呈现方式，提升学生学习体验，并从内容安排及变化、各单元编排的体例结构和新教材编写特点三个方面对一年级上册教材作了具体解析。
下午，我们首先聆听了王文静《山东省教育厅关于进一步深化基础教育课程教学改革的若干措施(讨论稿)》
然后，我们认真学习了小学数学课程教学改革典型经验分享：
孙俊勇潍坊《小学数学大单元教学的“潍坊模型”》
张争妍泰安《以问启思，以评促学--基于学生数学素养培育的青岛版教材特色栏目的思考与实践》
王永胜临沂《求联求通整体建构一一例谈小学数学教材结构化教学的实践与思考》
刘伟 济南《一年级数学“乐考"的适性探索》
为期两天的培训，老师们都收获满满。是一次知识的更新，更是一次教育理念的升华。培训的终点，是教育新征程的起点。平邑街道第一中心校的数学教师们将带着满满的能量，在教育的舞台上，演绎出更加精彩的篇章，为学生的梦想助力，为教育的发展添彩！