开学通知
暑假转眼即逝，秋季新学期即将开启，秋天是收获的季节，宝宝们需要调整好生活状态，爸爸妈妈们该为孩子做好哪些准备呢？开学指南，一起来看看吧~
老生收心攻略
假期的最后几天，可以告诉宝贝：“假期快结束了哦！宝贝你也要回幼儿园了，真是太期待了”、“宝贝假期中表现真棒，去幼儿园可以向老师、小伙伴讲述你的假期生活”。
如果宝贝还是表示不想去幼儿园，此时家长们要保持耐心，转移宝贝的注意力，可以和宝贝说：“放假期间，班级里的小朋友们不知道过得怎么样，你可以去幼儿园问问他们，也可以给其他小朋友打电话，相约一起回幼儿园。”激发幼儿上学的欲望。
生活作息规律的幼儿会表现出更积极乐观的心态，养成好的生活习惯是幼儿身体健康成长的重要保证。家长可以按照幼儿园的作息时间调整一日生活，早睡早起，按时午睡。缩短孩子娱乐游戏时间，可以陪孩子读书或者讲故事，这样既可以拓展孩子的视野，又可以培养阅读兴趣，最重要的是可以让心沉静下来，减少浮躁情绪，让孩子逐渐进入上学状态。
假期里，幼儿可能出现暴饮暴食等现象，也会导致幼儿不愿自己吃饭、正餐时间吃不下饭或者身体不适等情况。为了幼儿能够顺利回归幼儿园，家长要尽快帮助幼儿恢复正常的饮食习惯，三餐分配要合理，清淡饮食、多吃蔬菜和水果、少吃零食、保证饮水量、少喝饮料。在保证幼儿足够营养的同时，还可以适当准备一些清淡爽口、利于开胃的饭菜。
生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活、自我服务性劳动的能力。简单地说，就是自我服务，自己照顾自己。孩子自理能力的形成，有助于培养责任感、自信心以及自己处理问题的能力. 爸爸妈妈们可以适当放手，在家鼓励孩子独立完成吃饭、刷牙、穿脱衣物、收拾玩具等力所能及的事，给予孩子锻炼的机会。
开学诸事，安全第一。孩子来园前，请家长仔细检查孩子的服装和口袋，看是否有尖锐细小的潜在危险品，如小刀、药片、铁钉、小颗粒物、玻璃珠等。在家加强对孩子的安全教育，教育孩子学会必要的自我保护方法，如不触摸插座开关、不爬高、不随便吃东西、不跟陌生人走等。
新生请查收
1.生活准备
独立进餐
耐心教导 信任放手
《3—6岁儿童学习与发展指南》小班健康领域目标指出：“小班孩子要能熟练地用勺子吃饭。” 因此大朋友们引导孩子正确使用勺子，不仅顺应幼儿身心发展，还能促进手部精细动作发展。现在开始调整早餐、午餐、晚餐的时间与幼儿园同步，吃饭时不要追着孩子喂饭，让他自己吃。
独立如厕
大胆、清楚地向老师表达需求
独立如厕关乎孩子自尊心的建立，夏季是训练如厕的好时机。所以，平时事事包办的家长们，让孩子学着自己来，这是他成长的第一步。家长可为孩子选择易穿脱的裤子，引导孩子用语言表达“我想上厕所”。可以让孩子了解公共场所里的厕所，尝试自己如厕。
独立午睡
遵守午休规则，享受自由生活
午休有利于身体健康成长，睡眠时身体肌能和脑神经系统都在进行休息调节。拉上窗帘、降低噪声，调控室温，或舒缓故事，或轻柔音乐，良好的午睡习惯需要家庭的支持和密切配合，尽量按照幼儿园的作息时间安排孩子午休，这样会更快融入幼儿园生活。
独立穿脱
掌握技能 树立自信
有意识地培养孩子自主穿衣，穿鞋的技能，家长示范穿脱衣服的动作，让孩子认识衣服，分清正反面，理清手脚位置。可以和孩边唱儿歌边跟着儿歌碰一碰身上对应的衣服。
《穿衣歌》
一件衣服四个洞
宝宝钻进大洞洞
脑袋钻出中洞洞
小手伸出小洞洞
独立，是一个循序渐进的过程，是一个在实践中不断熟练的过程，家长要耐心教导、信任放手，才能帮助孩子学会自理的每个技能，建立自尊、自信心，帮助孩子走向独立成长。
2.心理准备
孩子第一次离家，能否顺利适应陌生环境，从分离焦虑到分离成长这个过程的心理准备是非常必要的！首先家长和孩子要提前做好心理初步建设，让孩子对幼儿园产生向往，期待入园。
绘本
亲子阅读了解幼儿园
家长可以通过生动有趣的绘本故事，向孩子介绍幼儿园的人物、环境、设备、活动，引导幼儿学习故事中主人翁的行为与心态，和老师的相处与信赖，由故事人物带入幼儿自身，肯定、鼓励并赞扬孩子去幼儿园。
实地
提前熟悉走进幼儿园
走近幼儿园到走进幼儿园这一路是很有趣的，宝爸宝妈可以带孩子在幼儿园周围探索、观察熟悉大环境，让孩子知道幼儿园是和小伙伴学习本领，嬉戏玩耍的乐园，也可以通过幼儿园微信公众号阅览多彩的幼儿园生活。
游戏
角色游戏模拟幼儿园
游戏是孩子的钟爱，沉浸式情景模拟、角色互换、以大带小等，在欢乐的氛围中熟悉幼儿园，向往幼儿园，为上幼儿园做好心理铺垫。
3.物资准备
俗话说：“好的开始是成功的一半”， 对于新学期来说，开始的仪式感就会给孩子带来庄重的感觉，一起采买开学需要的物品，一起整理小书包，这些看似平常的行为，会给孩子带来一种感觉那就是：“要上幼儿园了！”
4.温馨提示
“我不要去幼儿园”
父母将孩子交给老师后，尽快离开。千万不要听到孩子哭声又回头去看望孩子，或将孩子抱抱亲亲难舍难分，甚至带回家。否则，孩子有此“经验”，第二天入园只会哭得更厉害。父母的情绪也会影响到孩子，家长应让孩子觉得上幼儿园是一件很正常的事情。
“我不要老师/小朋友”
很多孩子对“老师”有种恐惧感，家长应引导孩子多跟老师交流，建立情感信任。教导孩子用文明语言与他人交流，如“谢谢”、“不客气”、“对不起”、“行吗”等语言，使孩子在与人交往中待人热情主动，逐步学会交朋友。
“我不要吃青菜”
遇到不愿意吃的菜是种压力，非常影响进餐情绪。这时对“量”的控制，更容易让孩子接受不爱吃的食物。吃饭前向孩子介绍一下菜的营养价值，以正面引导为主。周末的时候可以带孩子去买菜，参与做饭、让孩子了解“食”的一切，传递给孩子一种健康的生活态度。
“我不要睡觉”
老师不会强迫刚入园的孩子午睡，而是采用循序渐进的方式引导孩子午休，如先附和孩子“等妈妈”“给妈妈打电话”等要求，请其安静地到床边坐下，等孩子有了睡意，再劝他睡到床上。
“我不要和他玩”
小朋友们之间发生争执很正常，老师会立即排解纠纷，家长不必过于担心。需要提醒家长注意的是，小朋友是天生的“交际官”对他们之间的纠纷过后即忘，很快又会玩在一起，家长千万不要卷入他们的纠纷中把事情升华，更不能直接去吓唬别人的孩子。
“我不要便便”
对于孩子而言，便便后能够独立完成擦屁股是个大挑战。家长应有意识地训练孩子如厕能力，学习整理裤子，并鼓励孩子放轻松，不要紧张，当孩子取得任何进步或成功时，及时给予称赞与鼓励，让孩子更有信心进行下一次。孩子入园后，擦屁股遇到困难时，要大胆地向老师表达，寻求老师的帮助哦。
招生对象: 3—6岁幼儿
招生计划: 大班、中班、小班
招生咨询电话☎️
孙老师:13109611958（微信同步）
魏老师:13488170231（微信同步）
地 址: 彬州市新北街席家壕十一巷
