春日暖阳下的勃勃生机，是一道道靓丽的风景！课改路上的点滴，终会铺垫教学教研的基石！——题记
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百年大计，教育为本。教学求质，课改先行。在课改路上，我们坚持，并且义无反顾。目标很明确，就是始终如一地在“双减”背景下让课堂提质增效。课改的实施是我们实现这个目标的不二途径，课改让我们重拾自信，砥砺前行。
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根据市教研室本学期的工作部署，林扒镇被指定为小学数学课改基地，我们深感荣幸。3月4日上午，2022年春期第一次观摩研讨活动如期在林扒小学举行，市教研室小学数学教研员陈海丰、张俊娟，高集中心校业务主任乔明强、陶营中心校业务主任卢锋、孟楼中心校业务主任刘银成及他们带领的骨干教师团队，林扒中心校沙晓校长，业务主任李金选，林扒各校骨干教师代表及林扒小学全体数学老师70余人参加了活动。
活动分为三个议程
- 活动第一项：课例展示
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孟珍老师执教的一年级数学《解决问题》，在教学之初让学生通过自学提示去感受本节课所要学习的知识与内容，激发了学生学习的热情与积极性，引导他们独立的进行思考。同时，问题与问题之间环环相扣，层层递进，通过不断追问的方式，使学生不断的进行深入思考与探究，这样既激发了学生探究的意识，也使学生对知识不断的深入理解。
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王艳老师执教的《正方体的认识》贯彻落实了学生在课堂上的主体地位，从课堂中，我们可以看到，基本上都是学生在进行回答，思考，交流讨论，老师只是在旁边主导本节课，鼓励学生进行自主探究与发现并解决问题，鼓励学生大胆回答相关问题，从而巩固所学的知识。
- 活动第二项：观摩阳光大课间
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- 活动第三项：说课、评课、专家指导
展示课后，两位老师就授课思路及教后反思等方面进行了介绍及自评。来自孟楼的刘志华老师、高集的张苗老师、陶营的陈从老师及林小的孙茹、董婉老师，分别就教学目标、模式应用和双主体现、课堂练习设计及问题导学法的模式四个侧重方面，对课例进行了详实认真的评课活动，与会教师畅所欲言，认真教研，在语言的交流中，智慧的碰撞更具魅力。
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张俊娟老师对孟珍老师的课例进行了步骤细致、内容详实的分析，她结合课例内容，就自学提示的出示、一年级学生的年龄特点等具体内容给出指导性的意见。
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陈海丰老师首先肯定两位做课老师能熟练应用问题导学法模式上课，两节课都能充分发挥学生的主体地位，教学效果好。接着结合两节课从问题导学法模式的培训、课型分类、教学目标的确定、问题设计、怎样让学习真正发生、怎样达成素养导向下的教学目标、怎样设计课堂练习和课外作业几个方面进行详细的指导。最后要求老师们要精心备课，把好的教学方法落实到每一节课中，并鼓励老师们要做有教育情怀的老师。
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活动结束后，陈老师和张老师认真查看我校授课教师及同学科组教师的备课、作业，查看了教研组教研记录，校长、教导主任的工作手册，她们对老师们的工作给予肯定，也就不足之处进行反馈，提出建议。
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课改没有终点，我们一直在路上。林扒中心校课改团队的老师们将不断总结经验，汲取众多同行的宝贵经验，砥砺扬鞭，再踏征程。
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