童年是最美妙，充满自信的；
童年是最开心，无忧无虑的！
美好的一周开始了！
现在就带大家走进托一班的生活，
感受孩子们的快乐与成长。
快快跟上，不要掉队哟！
集中教育活动
语言领域【点名歌】
活动目标：
1. 能理解儿歌内容，尝试用身体动作
表现儿歌。
2. 对儿歌感兴趣，喜欢念儿歌。
儿歌内容：
老师点名，我答到。
安安静静，有礼貌。
点到谁，谁答到。
没有点到请坐好。
音乐🎶律动【捏拢放开】
游戏目标：
1.宝贝愿意模仿老师，并能根据歌词做动作。
2.在愉快的音乐氛围中，情绪相对稳定。
游戏时间
区域游戏---角色扮演
在角色区的游戏中，幼儿可以充分发挥想象力，创造性地模仿现实生活。角色区游戏既能为幼儿提供再现人与人关系的机会，又能为幼儿形成良好的社会交往能力打下基础。角色区游戏的“情境模拟”，为幼儿创设了与伙伴交往的良好环境与机会，使幼儿的观察能力、语言表达能力、思维能力以及与他人交往沟通的能力得以提升和发展，丰富了各种生活经验。更重要的是，幼儿在角色区游戏中能够形成初步的社会规则意识，提高社会适应性，这些对幼儿的发展意义重大。
体验角色：厨师
体验角色：妈妈
体验角色：医生
体验角色：物品整理员
经历和体验大于一切说教，让孩子通过直接感知、实践操作和亲身体验获得学习的经验与成长的快乐。
体能锻炼
投掷水球
发展目标：
1.初步体验肩上挥臂投准的基础动作。
2.锻炼手臂力量，增强目测的能力和动作的准确性。
3.萌发对投掷活动的兴趣，培养勇于尝试的精神。
🌟健康快乐
是对孩子最暖心的希望🌟，
在活动中锻炼体魄🥊，
在游戏⛹️中增强自信💪，
在欢声笑语中收获快乐✌️
日常生活
常规养成---我能送餐盘
每一天都是表达爱的日子，高尔基曾说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，才可以教育孩子。”尊重孩子，给予孩子足够爱和时间，过程虽然漫长，但每一次的引导都在积淀着孩子成长的能量，耐心静待花开。