为深入贯彻党的二十大精神，落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《教育部等八部门关于新时代基础教育强师计划》等文件要求，有效促进学校教师队伍建设的科学化、专业化，围绕“提升专业素养，创新教育教学”的培训主题，2024年8月5日-10日，鲤城区实验小学——新华组团中层干部、骨干教师60人参加培训活动，近距离接触南京市名师、名校，充分发挥优质教育的示范引领作用，助力教师队伍建设，促进学校教师队伍教育教学能力再上台阶。
镜头一：晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄——出发南京 培训开班
8月5日，培训班在六朝古都南京盛大开班。开班仪式上，组团班长、区实小校长蔡小青发表了鼓舞人心的讲话，他强调了本次培训的重要意义，对参训学员提出了殷切期望，要求大家珍惜学习机会，以饱满的热情和严谨的态度投入到培训中，力求学有所获、学以致用。
镜头二：芳林新叶催陈叶，流水前波让后波——学新课标 做新作业
8月6日，江苏第二师范学院附属小学的刘春生老师以其深厚的学术功底和丰富的实践经验，为学员们带来了《学新课标，做新作业——“双减”背景下的小学作业设计与管理》的精彩讲座。刘老师紧密结合国家政策与课程标准，深入剖析了作业在教育教学中的重要作用，并围绕“学习课本、研究试卷、参考教辅、寻求创新”四个方面，为学员们指明提升作业设计能力的方向。
镜头三：博观而约取，厚积而薄发——教学塑型 全面发展
8月6日下午，南京市教育科学研究所的朱张虎老师则以《教学塑型实践例析》为题，为学员们带来一场教学艺术的盛宴。朱老师通过分享自己的教学经历与成功案例，生动阐述教学塑形对于提升教学质量、促进学生全面发展的重要意义。他鼓励教师们勇于尝试、敢于创新，以更加开放的心态和灵活的方法，打造富有魅力的课堂，让学生在轻松愉快的氛围中快乐学习、健康成长。
镜头四：纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行——“金葵”向阳 聚焦起点
8月7日，培训班学员们走进南京金陵中学实验小学，开启一场“金葵花”的向阳研修之旅。
南京金陵中学实验小学创建于2008年8月，该校坚守“真”之校训，秉承“向善、向上、向美”的向阳理念。学员们通过参观“金葵花”画廊等场所，体会到南京金陵中学实验小学在金葵花文化引领下“向阳教育”的内涵和实践经验。
在报告厅，南京市金陵中学实验小学党支部书记，高级教师，江苏省“333高层次人才工程”中青年学术技术带头人魏光明与学员们交流课堂教学改革项目《小学数学起点型核心知识体系建构与教学实践》。魏老师从解决的主要问题、坚持的价值导向、开展的长程研究和探索的初步成果四个方面，阐述如何“聚焦起点型核心知识，深化小学数学教学变革”。“以起点知识关联后续知识，以核心知识带动一般知识，以结构生长替代碎片重复”的减法教学思维带入课堂，相信“细微处入手，建构起点型核心知识体系”的教学模式也会在课堂里绽放属于学员们的风采。
镜头五：长红落日盈江满,诗意铺天万象归——诗意雅韵 课堂重塑
8月8日，培训班学员一起走进南京师范大学附属中学仙林学校小学部参观学习。南师附中仙林学校小学部曲文双校长，向学员们系统阐述了学校的精神内核。该校以“诗意雅韵”为核心的校园文化精髓，践行“扬大志向，做小事情”的校训和“乐雅”的办学理念，发扬“雅诚乐朴”的仙小精神，追求师生“语言文雅、行为儒雅、情趣高雅、心灵善雅”的校园生活。学员们还共同参观了该校“小小青花”省级美育课程基地。
参观结束后，学员们来到三楼报告厅，聆听特级教师孙洪伟的《课堂重塑：“学思”一体的理解与实践》主题讲座。他结合自己的课堂观察，理出当下课堂教学的三大现状与问题，全面分析出现的原因并探索解决的路径与策略，并结合课例提出了四条可操作高效的实践策略：学思共进，构建课堂模式；概念联结，整合教学内容；生成建构，促进思维发展；基于证据，形成评价体系。
镜头六：百水奔流总向东，百车竞速绕山行 ——“听评”艺术 名家献策
8月9日，江苏省教育科学研究院王彦明教授，围绕“课堂听评课的艺术”进行专题讲座。王彦明教授从“ 听评课及其分类”“ 听评课的功能”“ 听评课的现实问题”“现存问题的原因分析”“听评课的艺术”等方面进行报告。王教授针对听评课的价值取向、如何从听课走向课堂观察、如何记录和分析课堂信息、如何从评课走向对问题的诊断等具体环节进行了详细的分析指导，结合跨学科教学、情境性教学等前沿教学热点谈了自己的观点和看法，并和学员们进行了热烈的互动。
镜头七：诗赞黉门志道求,耕云播雨见操修——毕业典礼 精彩纷呈
8月9日下午，活动毕业典礼上，鲤城区新华中心小学郑志清校长做本次活动总结讲话，她强调要继续保持学习热情，把培训所得转化为能力提升，鼓励学员们在今后的工作中争创佳绩。
活动最后，主办单位给学员们颁发结业证书，并拍摄小组集体照片。
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。通过本期参观学习，鲤城区实验小学——新华组团中层干部、骨干教师教学能力提升培训班学员们不仅领略了名校、名师的风采，拓宽了教育视野，更在互动交流中学有所思、学有所悟、学有所获。相信在未来的工作中，全体实小-新华组团的老师们将携手并进，把所学、所思、所悟运用到实际工作中，为鲤城教育的高质量发展助力。
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图文/编辑：第一小组
审阅：陈红英
终审：蔡小青