初心静守 静能生慧
春的花苞
早已悄然绽放
夏的青葱
意在蓄势待发
正如这天空下的所有人
静待明日的繁华
也正如此时的千音
抱着玉碎的决心
等待黎明的到来
等待最好的时机
2020，地球给予我们前所未有的挑战。但是，这并没有让中华民族沉默，反而唤醒了社会各界的斗志。逆行者们不惧风险、不怕挑战，在稳定中国疫情后又去支援国际。祖国各个领域的人都在为国家、为世界、为人类、为自然贡献着自己的力量。
于幼儿园的教师而言，这个漫长的寒假不仅是我们为孩子保障健康有序生活的责任，更是我们静心聚力、厚积智慧的机会。带着这样的初心，我们开展了自学、网课、网络研讨等多种学习方式。
在长春市基层教育研究中心勇颜主任组织的学习中，教师幼儿园于卫园长为我们介绍有关开放式混龄区域讲解后，我们豆苗组在张老师的带领下，经过初期观看学习——制定适合本年龄段幼儿发展的区域划分——各领域目标的预设——细化区域目标的制订、开展，我们的老师每天都在反复推敲、完善中探索。
在前言中，借由当前疫情产生的对自然规律的思考，引发的对尊重孩子身心发展规律的思考，让我们深信，必须尊重自然法则。教育的自然规律则是尊重儿童的年龄特点、发展特点、学习特点。由尊重这三个特点而产生的学习，必然是尊重自然、尊重发展规律的。
根据领域划分的区域
老师们各自学习PPT中的内容，并认真做笔记，初步制定符合本班幼儿的区域规划。
什么是混龄的区域活动？
利用这个特殊的假期，大家梳理思路，明确几点问题:
▲怎样让孩子真正做到主动式学习？
▲在开展混龄区域活动前我们是否可以让孩子们在家积累经验？
▲如何做到幼儿在前、老师在后的教学新模式？
头脑激荡碰撞出更高、更好的想法💡
老师们反复推敲，依照《指南》与《纲要》再一次深化学习，切合实际地为幼儿量身打造不同的区域。
在张老师和组长们的帮助下，大家都虚心请教，不耻下问，明确区域开设数量是否能够满足幼儿的需求量；区域之间的衔接性；物品之间的共享……
我们在创设初期，本着锻炼幼儿社会交往能力，促进幼儿合作性发展为目的。
在当今社会，人们呈现出的社会问题层出不穷，所以我们要时刻提醒自己，作为一名幼儿教师，孩子们的言行举止要从小培养，人格品行要端正，才会在今后的社会中成为有用之才。
幼儿园是幼儿走进社会的第一步，学会交往、学会学习、学会生存、学会合作，是我们需要帮助幼儿建立的终身受益的品质。活动区游戏，不仅可以积累经验、提升技能，更重要的是对儿童社会性的发展搭建了平台。
我们两组老师互评互助，每天都会碰头，研讨各个区域的设置是否适合幼儿操作，不同年龄的幼儿在一起各司其职，互帮互助，达到预设想法。
经过反复的修改，细化计划中的各个部分，老师们开始明了混合区域的设置。
第一次的计划
第二次计划
第三次计划
初步设定活动计划时，我们从网络上找来了活动和图片，但是我们发现这些图片并不能表现出活动的重点和指导意义。
于是，老师们带着自己家的孩子实际操作、示范，在反复研究的过程中让活动更贴近幼儿的发展。
经过我们的研讨和反思，我们懂得了，孩子们现在居家时，正是一个“娃娃家”的场景，孩子们本身就是一个“娃娃”，所以在家长的配合下，幼儿可以充分了解家庭中成员有哪些？家中不同功能区的布置，这就很好的让幼儿积累前期经验。当孩子们重返幼儿园时，在进行区域活动时便可以很快投入角色中进行活动。
我们的老师还会示范给宝贝们，鼓励孩子们可以在家一起进行区域游戏，让孩子们真正体会如何照顾“小宝宝”
爱多:宝宝刚睡醒，爸爸给你换纸尿裤哦！
淇淇:哦哦！宝宝睡觉呢，先不要吵醒她。
宝宝起床了，我给她梳头发，还要喂点水。
两个小碗、一个勺子、一些豆子或花生米，小宝贝们把豆子从这个碗运到另一个碗里，玩的不亦乐乎。
这是小草🌿？还是韭菜？它能吃吗？傻傻分不清了😭😭😭那就让我们跟随李老师和她的宝贝垚垚哥哥一起去解开这个👆🏻谜题吧！
孩子们在家帮忙擦桌子，摆碗筷，一起跟着妈妈做家务。
大一些的孩子们会利用家中现有的物品进行区域活动，例如:纸盒、积木、玩具车等，他们发挥想象，用小手去创造属于他们的建筑王国！
妈妈:赞赞，你看👀家里面有泡沫板，还有好多玩具盒子，我们今天可以搭建什么呢？
赞赞:嗯，我想建一座医院，新闻上说，那里（武汉）有好多病人生病😷都没有地方治病，我想建造一座医院🏥。
妈妈:好啊！你的想法💡真棒👍🏻那在建造一座楼房前我们需要做哪些准备工作呢？
赞赞:我的工程书中说要有图纸，我先画图纸吧！然后我用这个（泡沫板）做地基，这样建造的楼房才会结实，妈妈你看👀我搭好了😁😁😁
远程讨论，寻求支援。烘焙坊的活动在两位老师的讨论和一个宝贝的参与下开展了起来。
这样的美食可是宝贝独立完成的哦！
材料准备——
老师还为孩子们打造一个梦想的舞台——小小音乐家！为孩子们搭建一个舞台，圆儿时公主👸🏻梦～
生活中处处存在数学问题，让孩子们利用生活材料尽情的拼摆、操作，可以使枯燥的数学知识活起来。这是宝贝们智慧提升的好方法哦！
疫情一天未结束，我们的老师就一天都不会停止学习与进步的脚步。
“物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣”
生活没有低谷，只有蓄势待发；自由没有界限，更远的旅行只有一步之遥，我们时刻都要做更好的自己，因为美好的明天需要更优秀的幼儿教师！