砥砺深耕，行以致远。为深入推进中小学思政课一体化建设，切实增强思政课的针对性、有效性、更好地用党的创新理论铸魂育人，8月12日，在望城区教师发展中心继续开展第二天的主题研训活动，本次培训分为小学和中学两个会场。
小学会场
专家培训
湘江新区麓谷第二小学副校长漆巍
8月12日上午，湖南省小学道德与法治名师网络工作室主持人，湘江新区麓谷第二小学副校长漆巍为望城区小学道德与法治教师带来《小学道德与法治课程育人价值实践探究-结合新课标谈思政教学的有效落实》的讲座。
漆校长认为小学道德与法治课程的有效落实要关注课程导向把握课程核心，老师们要从新课标中认识关键课程的地位、从教改变化中感受素养立意要求、从评价新变化中落实学业质量标准，才能真正实现学生从素养到能力的转变。
同时，漆校长结合具体的获奖课例引导教师思考如何达成目标优化课堂生态和促成变化落实启蒙教学两个育人价值的路径进行详细的讲解，在教学策略提升方面，教学过程中可围绕坚持正面引导、紧扣时代主题和学生关注的现实问题、贴近核心素养的培育创设真实情境以及关注学生的认知能力等策略出发，切实有效提升课堂的育人价值。
最后漆校长建议老师们可着力坚持目标导向精选课程资源，调动多元主体丰富课程资源，建立开发机制共享课程资源等三个方法去有效挖掘生活经验开发学科资源。生活是教育的起点，也是教育的终点。
湘江新区小学道德与法治教研员向阳
下午，湘江新区小学道德与法治教研员向阳老师为大家进行了详尽且深度的讲解，并针对学习的老师提出的问题，进行了亲切的交流和指导。本次培训向阳老师《用课程 做德育——“立德树人”视域下小学道德与法治课程教学的思考与实践》的讲座主要围绕了“系统思考、教学主张、案例分享以及模式构建”四方面进行。
向老师通过视频展示了湘江新区近年所取得的思政学科教育成果，其中主要包括整理编纂的教育资源、带领年轻老师学习研讨以及开展的课题等。向老师呼吁思政教师们要对课程进行系统思考，专精课程，将重点放在教书育人上，基于儿童立场，摒弃偏见。以课程为基，指向立德树人之本。教学主张要生活化，活动化，教师和学校要从自身入手，从每一节常规课入手，不要浮于表面，而要教而知之。
向阳老师还从现状分析入手，阐述了“用课程，做德育”的理念、思想与方法，并着重结合实例教大家如何用课程做德育。
学习分享
长郡月亮岛学校卢婧老师分享到，漆巍老师今天的讲座为我们理直气壮上好思政课提供了详细的建议，感谢漆老师结合具体的课例为我们提供如何提升小学道德与法治课程育人价值的好策略和好方法，未来我们会进一步学习新课标，做教育的有心人，以更加饱满的热情投入到工作中。
雅礼丁江学校的何佳淇老师分享到，向阳老师带我们从理论到实践对如何上好思政课进行探究。从立德树人育人体系，到让学生成人，成为具有良好社会关系的社会人的德育内涵，到对道德与法治课程的系统思考，让我们认识到用课程做德育的重要意义，让我们认识到上好思政课的重要性和必要性，同时也给了我们如何上好思政课的一些方法。
在今后的教育教学过程中我将不断努力用好活动性教学、小组合作学习以及贯通课内课外，让思政教学来源于学生生活，让学生在学习中感受生活，运用所学去创造美好的生活，成为更完整的社会人。
培训笔记
精彩瞬间
中学会场
专家培训
湖南第一师范马克思主义学院思想政治教育系主任陈攀文
“采他山之石，可以攻玉；纳百家之长，可以厚己。”8月12日上午，湖南第一师范马克思主义学院思想政治教育系主任陈攀文为中学思政教师带来了一场思想的盛宴，陈老师开场以何谓一体发问，引起在场老师的思考，揭露大思政建设的底色便是坚持中国特色社会主义，掷地有声，耳有余音。
他提出，当前大中小思政一体化的生态缺失主要体现在：教学目标、课程内容和教学主体的生态缺失，并进一步指出，大中小学思政一体化建设的生态模式构建要遵循五项原则。
在讲座的后半程，陈老师用详实的案例，细致地为我们介绍了初高中教学内容一体化衔接的成效、问题、原因分析和解决措施，最后提出大中小思政一体化建设要因事而化、因人而化。
天心区教育科学研究中心中学文综教研员王群
“译事三难：信、达、雅。求其信，已大难矣！顾信矣，不达，虽译，犹不译也，则达尚焉。”王群老师的《信·达·雅——命题与教学的理想境界》从严复先生语录当中启迪我们的智慧，让老师们一起走近中考，通过解构中考引领并规范日后教学工作。
王老师介绍了命题的前期准备，为我们揭开了中考命题的神秘面纱，从命题专家的“百宝箱”——蛇皮袋里，老师们感知到了命题专家为编制规范专业的中考题所付出的努力，也为毕业班老师们科学备考点明了方向。
王老师从“命题与教学之信”中强调要：政治过硬、科学严谨、依标扣本，通过严格的标准来保障命题的信度；还强调“命题与教学之达”要落实立德树人基本任务，也要服务选才，契合毕业和升学“两考”统一，达成教学评一体化。
最后王老师从“命题与教学之雅”中指出，要达到命题与教学之雅，更是难上加难。需要从要素立意、情境创设、任务指向、表现评价四个方面进行努力。王老师通过丰富的命题经验和对全国各省市命题的深入研究带领我们与试题对话，更引发了老师们对日后教学的深度思考，让老师在育人道路更进一步！
学习分享
教师育人，非一日之功，乃终身之事。向阳中学的尹君渝老师在分享中说到陈攀文老师的讲授，让我们更加深刻地理解了新时代思想政治教育的重要性，也让我更加明确了今后工作的方向和重点。
首先，要不断加强自身的思想政治理论学习，提升自身的政治素养和教学水平，为顺应大中小思政一体化建设的发展趋势时刻做好准备。
其次，要根据学生的实际情况，创新教学方法，将思政小课堂和社会大课堂结合起来，将思想政治教育与学生的生活实际和社会热点相结合，增强课堂的吸引力和感染力。
最后，注重实践教学，组织学生参与各种社会实践活动，让他们在实践中学习和成长。
大湖中学谢茂双老师分享到，王群老师为我们系统地介绍了命题工作的流程，让我们对命题有了一定的了解。同时，王老师通过讲解命题与教学的“信达雅”，为我们进行了科学的指导。
要信，我们要做到政治过硬，科学严谨，依标扣本；要达，我们要落实立德树人的根本任务，同时要服务选才，达成教学评一体化；要雅，立意、情境、答案统一，要有一致性。
培训笔记
精彩瞬间
学之愈深，知之愈明，行之愈远。作为思政人，在推进大中小学思政教育一体化建设进程中，我们要始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，严格落实立德树人根本任务，不断提高思政课的针对性和吸引力，为培养更多德才兼备的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。
图/文：周环宇、文波、罗湘梅、刘优、段志萍、熊川、李勇勇
编辑： 颜 乐
初审： 彭 莉、詹丹、刘浩、冯长新
终审：喻玲、黄胜文
