【郭贝贝美术名师工作室】优秀美术教学课例赏析——《青花瓷》

一、情境创设，激发探索欲

《青花瓷》一课，老师以“拍卖会”情境创设导入课堂，激发学生兴趣的同时引发学生思考：青花瓷为什么有这么高的价值？

二、研学旅行，感知青花瓷之美

   通过对“历史馆”、“器型美”展厅、“纹样美”展厅的研学之旅，用视频讲解、图片展示、对比观察、自主探究等方式高效有趣的带领学生领略青花瓷的悠久历史、独特特征。

三、融会贯通，传情达意

中国人通过花纹含蓄的表达情感和对生活的美好期待。根据学情通过实物图片和作品欣赏提供参考，帮助学生更好的解决创作中的问题。创作过程中通过歌曲《青花瓷》营造氛围。

四、现场“拍卖会”，激发表达欲

与导入情境相呼应，通过作品拍卖会的形式将课堂氛围推入高潮，激发学生的表达欲。自评、互评给学生充分的表达空间，师评肯定学生作品的优秀之处，提高学生自信心。

 本课将“器型”和“纹样”这一重难点在探究活动中巧妙解决，高效且有趣。但在培养学生核心素养和学科融合教学上可以更加深入，另外还要多引导学生发现生活中的中华优秀传统文化，鼓励学生进行知识迁移，传承、发展和创新民族文化，提高学生的民族自信。