为提升我市小学英语教师教育教学能力及专业素养，立足新教材扎实开展小学英语教育教学工作，日前，市教师发展中心举办2024年陆丰市小学阶段英语学科教师教育教学能力提升培训。
8月11日上午，市教育局长吴科、及市教师发展中心领导班子出席开班仪式。
期间，市教育局局长吴科回首过去，展望未来，对陆丰基础教育提出殷切希望。
广东省名教师工作室主持人于洪萍聚焦教师专业成长，就教学反思概念、进行教学反思的重要性进行详细阐述。
同日下午，英语教育硕士研究生许瑞莲以单元整体教学为主题，解析了单元整体教学的内涵、设计与实施策略。
8月12日上午，市教师发展中心英语教研员林恒哲以学业质量的考核衔接为主题，就学业质量标准的内涵研制意义、命题与教考衔接进行深入解读。
他指出，基于学业质量的考核衔接，有助于树立科学育人观，构建素质教育为导向的教学评价体系。
市龙山中学高三1班华南师范大学创新实验班班主任沈利君以小学英语课程资源整合为切入点，着重指出，信息技术在课堂中只起辅助作用，应避免“拿来主义”。同时呼吁小学英语教师呵护孩子的学习兴趣。
12日下午，广东省基础教育高中英语学科教研基地项目成员陈淑君以新课标下的教学研究与教师核心素养提升为主题，针对教学、研究、培训三者的关系与全体小学英语教师进行探讨。
她指出，阅读素养的提升应注意难易度选择、模糊容忍度，注重可持续性。
市龙山中学高三年级英语备课组组长陈晓芬呈现了英语学习活动观六要素，明确任务型教学与学习活动观的区别。
本次培训，有助于小学英语教师理解运用新的教育标准和理念，更好地设计、实施教学活动，对促进小学英语教师专业发展具有重要意义。