雁塔区长期关注青少年成长，指导八个街道根据前期调研结果，评估辖区资源，结合自身特色，引导社区社会组织推出各色青少年成长暑期计划并稳步实施。以马斯洛需求层次理论为基，多角度、全方位提供青少年成长服务，关注青少年安全、发展及自我成长，搭建交流平台，链接慈善资源，寓教于乐，学以致用，引导青少年逐步适应社会化角色转变，助力青少年健康成长。
马斯洛需求层次结构是心理学中的激励理论，包括人类需求的五级模型，通常被描绘成金字塔形的等级。从层次结构的底部向上，需求分别为：生理需求、安全需求、归属和爱需求、尊重需求和自我实现需求。
安全需求
电子城街道——大安爱幼暑期公益课堂系列活动
为进一步推动社区社会组织稳步发展，贯彻落实习近平总书记关于“一老一小”工作的重要指示精神，更好服务社区少年儿童的暑假生活，同时解决学生暑期“看护难”问题，电子城街道整合辖区资源，多元化开展各类课程为孩子们提供“家门口”的学习好去处，让孩子们收获一个有“知”有“味”的暑期。
江林新城北社区
为培养青少年对科学的探索精神和动手能力，培养科创意识，进一步提升他们对科技知识和科创活动的认识，7月25日，江林新城北社区开展大安爱幼课堂航空科普讲座与手工航模制作活动，此次活动邀请了雁塔区科协成员，资深航模专家柏景森老师为青少年授课。
二〇四所社区
为引导多元主体参与社会治理，推进社区社会组织建设，聚焦“一小一老”开展服务，解决辖区居民“暑期带娃难”问题，2024年7月以来，二〇四所社区开展“大安爱幼课堂”活动，此次公益课堂链接了共青团大学生志愿者以及辖区内多名志愿者，充分发挥社会力量在社区治理中的重要作用。
在公益课堂的课程设置上，以适龄兴趣课堂为主，督促完成暑期作业为辅，提供全过程的安全照护服务，培养孩子的动手能力、表达能力等多种综合素质。不仅在课堂类别上多样化，设有书法班、绘画班、陶艺班、羽毛球班等，为保障孩子们的学习成果，还聘请了专业的老师为孩子们教授特色课程。同时，来自各所大学的大学生志愿者和辅导老师们，认真帮助孩子们解决难题，辅导完成作业。
紫薇社区
7月16日上午，紫薇社区新时代文明实践站联合西安交警雁塔大队成功举办了大安爱幼暑期儿童课堂活动，本次活动旨在提高社区儿童的交通安全意识，培养他们成为遵纪守法的小公民。
西安交警雁塔大队巨警官为孩子们带来了一堂生动有趣的交通安全课。通过讲解交通法规、演示交通安全手势、分析交通事故案例等方式，深入浅出地传授交通安全知识，让孩子们认识到遵守交通规则的重要性。
通过暑期儿童课堂此类活动，让孩子们从小养成良好的交通行为习惯，这对于预防和减少交通事故具有重要意义。同时，他也呼吁广大驾驶员遵守交通规则，共同营造安全、有序的交通环境。
大雁塔街道——暑期托管班开班 为孩子们打造快乐假期
暑期来临，雁塔区大雁塔街道链接公益资源，在辖区12个社区陆续推出“多彩童年”公益暑期托管班服务，解决辖区孩子暑期照护问题。7月4日，雁园社区、铁一院逸园社区和雁塔路社区暑期托管班先行开班。
街道采取“公益+市场+志愿”的创新模式，即政府购买服务+低偿收费+链接志愿服务资源，开办本次暑期托管班。在开班仪式上，负责老师详细介绍了托管班的课程设置和亮点，并向家长及孩子们强调了注意事项。
本次公益暑期托管班为期一个月，除了基本的照护服务，还设置了作业辅导、阅读、绘画、非遗体验、游戏互动、心理健康教育等特色课程和服务，以丰富孩子们的暑期生活。其他社区也将陆续启动公益暑期托管班，以满足辖区内家庭对暑期托管的需求。
此外，暑托班还鼓励儿童及其家庭成员共同参与社区志愿服务，以此推动社区互助与友爱的志愿服务文化的形成与发展。
大雁塔街道始终致力于为辖区内的孩子们提供丰富多彩的暑假体验，鼓励更多人参与到协同育人的行动中来，携手为孩子们的成长助力，推动基层治理体系完善与提升。
等驾坡街道——各方力量联动融合 带领少年儿童度过“七彩假期”
7月17日，在雁塔区等驾坡街道社工站，一场别开生面的“军训”正在进行。西安市退役军人服务协会老军人王林，引领着参与社区公益陪伴自习室的小朋友们练习军姿和正步。
暑假“神兽出笼”，如何带娃成为很多家庭不小的“难题”。等驾坡街道联合西安市小火柴志愿者服务中心、小伙伴青少年陪伴社，在辖区范围内开设了“七彩假期”公益陪伴自习室，通过社工联动大学生志愿者，为孩子们提供各类科普讲座、英语角、手工课、军训以及作业辅导等课程，给不少家庭缓解了带娃压力。
目前，“公益陪伴自习室”已经在雁塔区、新城区、高新区及未央区的6个社区陆续开展。西安市小火柴志愿者服务中心整合了西安多所高校的优质资源，组织了40多名大学生志愿者施行该“小伙伴青少年陪伴计划”。除此以外，还针对社区中的“困境儿童”实施了一对一的帮扶，助力他们从心理层面摆脱困境，充实假期生活，开阔视野，增长见识。
“公益陪伴自习室”开办以来，大学生志愿者还主动承担起策划、统筹、协调工作，丰富了暑期公益活动内容，促进社区共建、共治、共享，不断提升社区基层治理水平和能力。西安外国语大学志愿者胡霞红说：“这样的社会实践，不仅让我了解了基层工作的重要性，更锻炼了我的协调和实践能力，增强了我的社会责任感。”
“这样的多方力量联动融合模式，我们已经探索很久。” 西安市小火柴志愿者服务中心理事长贾永康介绍，中心目前已经与20多个高校进行合作，平台注册志愿者达3800多人，每年开展志愿服务2000多场。“今后，我们会对志愿服务进行更加科学引导和管理，提高其专业化、精细化水平，以有效衔接志愿服务的需求和供给。”
漳浒寨街道——“我在社区过暑假”
华洲城领誉社区托管室是漳浒寨街道众多社区托管室中的一个缩影。暑假到来，如何带娃成为很多上班族面临的“难题”。为切实解决“暑期带娃难”问题，漳浒寨街道的中航华府、华洲城领誉、金辉、恒大等24个社区积极统筹、链接多方资源，拓宽儿童服务领域，打造“公益+市场+志愿”新型儿童服务模式，在辖区范围内开设了“我在社区过暑假”暑期托管班，帮家长看护孩子，切实解决“暑期带娃难”问题。
“我在社区过暑假”暑期托管班除作业辅导外，还有围棋、绘画、手工DIY、安全教育、亲子运动会、科学教育、露天观影、非遗文化学习、职业体验等多类课程和拓展活动，为孩子提供了安全、丰富、有益的学习和成长环境，获得家长们纷纷点赞。
归属和爱需求
小寨路街道开展“我是情绪小主人”儿童情绪管理小组活动
7月25日，雁塔区小寨路街道社工站联合美院社区社工室开展的“我是情绪小主人”儿童情绪管理小组系列活动正式结业。
“我是情绪小主人”儿童情绪管理小组活动从7月9日到25日，共开设5期，通过开展破冰游戏、分享阅读情绪绘本、分享情绪管理方法等内容，让儿童学会识别情绪、接纳情绪、表达情绪、管理情绪，保持健康良好的心理状态和积极向上的生活态度。
尊重的需求
等驾坡街道社工站于暑假期间开设了“七彩假期”社工社区陪伴室，在服务中，社工发现来自不同年级不同社区的儿童会存在部分比较腼腆的孩子无法很好地融入集体的现象，社工拟采取基线测量的方法，设计了《儿童社交焦虑量表》，来采集陪伴室参与儿童的社交需求。
通过对陪伴室参与儿童的15份问卷样本进行分析和研究发现，86.7%的儿童在进入新集体时会产生社交焦虑，和陌生的孩子交流时会出现沉默、害羞、紧张等情绪。为了提升陪伴室儿童的表达能力和交际能力，搭建起社区儿童朋辈交流平台，2024年7月-8月，等驾坡街道社工站在等驾坡街道便民服务中心二楼开展了“七彩夏天 快乐社交”儿童成长小组系列活动。社工以小组动力理论为依托，通过小组成员之间的互助，来借助小组的智慧和力量，增进组员的洞察和自我接纳能力，从而提升社交能力和技巧。
本次小组活动有效地回应了陪伴室儿童所产生的社交需求，通过社交游戏、情景创设模拟、手工制作、视频观看等环节，帮助提升组员表达勇气，拓宽交际面，提升组员的表达技巧、沟通能力，发展和谐的人际关系。接下来，等驾坡街道社工站将持续关注辖区青少年的需求，充分发挥资源链接者角色，以需求为导向，为他们提供高质量、多样化的专业服务。
自我实现的需求
西安市杜城街道社工站、西安市和义社会工作服务中心开展“小孩哥小孩姐1米看社区”居民自治实践系列活动。通过“社志联动”推动辖区小志愿者队伍建设，注入参与社区治理新力量。
这场由孩子们发起的调研、服务的活动，不仅让社区居民们看到了孩子们对社区的热爱与责任感，更激发了大家共同参与社区建设的热情。“小孩哥”小路兴奋地说：“我发现咱们社区的花坛特别美，但是有些角落还藏着小垃圾，要是我们能定期组织清理活动就好了！”“小孩姐”欣欣说“我还注意到，虽然图书室的书籍很丰富，但适合小朋友看的绘本不多，我们可以倡议大家捐赠一些，让更多小朋友爱上阅读。”
本次活动社工把抽象的词语变成游戏活动，以兴趣激发儿童参与热情，用儿童喜爱的方式观察社区，用特长服务社区，参与基层社区治理。
小寨路街道——开展“奇妙科学，美好童趣”青少年成长小组活动
7月26日，雁塔区小寨路街道社工站联合丁白路社区社工室开展的“奇妙科学，美好童趣”青少年成长小组活动圆满结束，90余名小朋友在活动中动手动脑，度过了有意义的暑期时光。
据介绍，活动为期5天，通过科学理论+实验操作的模式，让少年儿童沉浸式地了解实验的基本原理，掌握实验操作步骤，培养了孩子们的观察能力、实验操作能力、分析归纳能力，并激发少年儿童对自然现象的好奇心和探究欲，培养他们的科学素养和实践能力。
雁塔区将持续指导社会组织、慈善力量参与基层服务，以专业方法开展各项为民服务，不断深化服务水平，优化服务内容，将服务做实做细，助推服务“项目化”发展，不断提高居民的获得感、幸福感。