绿荫初秋，清风徐来，潜心研修，学思满怀。暑假正是我们教师充电赋能的好时机。为了提升社旗县教师队伍建设，社旗县教师进修学校组织了为期三天的骨干教师暑期培训。培训在美丽的社旗一全进行，8月9日至11日共三天。
在开班仪式上，杨彬主席首先对这三天的工作进行了安排。
接着进修学校苑聪老师致热情洋溢的开班辞，她鼓励老师们珍惜这次难得的学习机会，以饱满的热情，开放的心态投入到培训中来，并将所学所得转化为实际的教学能力，为提升小学语文教学质量贡献自己的力量。
接着杨彬主席为我们做了《小学语文课堂教学切片诊断》的专题报告。杨老师从教学目标，教学过程，板书设计等方面进行了切片分析。他用身边的课堂实例，结合薛法根，肖培东等教育名家案例，不仅关注教学行为本身，还关注教学行为背后的教学理念和教学策略，为我们优化课堂教学质量，提升教学设计的科学性和有效性进行了可借鉴、可复制的策略和路径。杨主席还带我们重温了语文课程标准，让我们对语文课程的性质，语文学科的功能及语文核心素养的内涵等有了更清晰的认识。杨主席的专题报告没有理论的堆砌，全是接地气的教学指导，让大家受益匪浅。
进修学校的胡瑞松老师对分组及研课磨课工作做了具体的安排，让大家更加明确了接下来要做什么，怎么做。
接下来的时间，老师们投入了认真，仔细，踏实的研课当中。参训教师百余人分成十个小组，按低，中，高三个阶段对《小马过河》《花钟》《十六年前的回忆》三篇课文进行了深入的研课和磨课。老师们以这三篇课文为抓手，深入研读教材明确单元语文要素，深入研读课文，把握文体特点及重难点，精心设计问题，做好课堂预设，创新备课内容，处理课堂生成，加强基本功训练，增强个人素养。做到深扎根，高仰望。扎根是指我们必须要站稳讲台，扎实自己的专业技能，高仰望是拥有崇高的教育理想和思想境界，对自己的专业成长和前景要有一个规划和期盼，拥有积极向上的力量。
讲的认真，听的仔细。
教育是一种情怀重温。每位教师深知专业知识是自己的立身之本，潜心学习，努力钻研，不断思考，才能让自己更好的教书育人，因此你看，他们的学习劲头，怎一个“认真”了得！
学习是最美的遇见，成长是最美的风景。
杨晓勇书记更是亲自上台指导老师们的板书设计。和杨书记的零距离探讨，更提升了老师们学习提升的信心和激情！
研讨环节，让人震撼。
培训时间已经结束，可是他们的研讨还在继续。
培训学习临时组建的这个团队，在研磨中展现了惊人的、感人的团队合作精神，每个人都在为这一节精品课的打磨献言献策，出谋划策，集体的智慧才能碰撞出智慧的火花。
“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”只有为自己的思想注入源头活水，才能使自己的眼界、学识、能力不断得到提升和创新，就如这研磨中的切磋、琢磨，交流、提升。
不断的研讨，才有不断的提升。经常的课堂反思，才能不断的超越自我，才能创造创新。
玉不琢，不成器，课不磨，不精细，好课是磨出来的。在评课环节，各点评老师对授课老师给予了充分的肯定，并且针对课堂中出现的共性和个性的问题进行了深入的探讨。
杨晓勇书记亲临研课现场，给我们带来了温暖，带来了指导。
每一个小组的研课磨课，杨彬主席都亲自到场，从教师的提问方式，课堂节奏的把控，学生的参与度，到教学资源的运用等等，都给予了老师们充分的指导和肯定。
课例展示环节由一全魏体娟老师主持，魏老师优雅大方，妙语如珠，活动采用抽签方式，对十个组的精品课例进行展示，呈现各组集体智慧，从课标定位、教学过程、板书环节等精彩呈现，各组课例展示教师发挥自身特长，从学科知识技能语文素养综合展现新课标理念下语文课堂教学的魅力，凸显目标意识，学生主体地位，单元核心知识点及课程思政，每组学员展示完课例由各小组组长进行点评。优秀课例给学员从视觉、听觉上带来了冲击力，让新课标理念植入内心，引起极大反响。
经过这样反复多次的组内打磨，各组展示的课例水平都上了一个新的台阶，充分展示了组内的集体智慧，课堂教学富有深度，注重了学生核心素养的提升，真正起到了示范引领的作用。“磨评”活动虽然暂时告一段落，但我们的思考和研究将在新的起跑线上启航。
精品课例展示结束后，王仙老师，黄金贵老师，周再冉老师，袁媛老师，孙梦老师等都对本次的培训发表了自己真诚的看法和感受。
激动人心的颁奖环节终于到来！获奖的老师掩饰不住内心的激动和喜悦，接过了进修学校为我们准备的奖状奖品。聚是一团火，散是满天星，相信老师们经过此次培训，一定会把研课磨课的方法和精神带到各自的学校。
时光很瘦，指缝很宽，转眼之间，三天的培训就成为了秋天的故事。回顾三天的培训历程，我们共同经历了许多难忘的时刻。这点点滴滴的经历，必将成为我们人生中宝贵的财富。
风漾清萍之末，路成跬步之间。坐而言，不如起而行。路虽远，行则将至。事虽难，做则必成。前行之旅幽幽，教育之路漫漫。穿越智慧的盛夏光年，我们必将满载而归，让我们不忘初心，向时而行，向远而行！