山东省2024年度义务教育国家课程新教材使用暨教研员培训主会场在临沂第三十四中学报告厅举行。
平邑县关于组织参加山东省2024年度义务教育国家课程新教材培训会议的通知
各初中学校: 接省、市教科院通知，山东省2024年度义务教育国家课程新教材培训将于8月6日开始。请按照通知要求，组织初中部分学科教师按时参加培训，具体安排如下:
8月12号早晨八点老师们提前按时签到。
8月12号上午，人民教育出版社中学数学室 张劲松作“获得四基，培养四能，发展数学核心素养--人教版初中数学新教材整体介绍暨七年级上册概述”的报告。报告围绕“初中数学新教材整体介绍和
七年级上册概述”两方面进行。教科书的编写背景与过程，教科书的结构体系，包括数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践。
《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》(2019) 充分发挥教师主导作用，引导教师深入理解学科特点、知识结构、思想方法，科学把握学生认知规律，上好每一堂课。突出学生主体地位，注重保护学生好奇心、想象力、求知欲，激发学习兴趣，提高学习能力。
-提升智育水平(坚持五育并举)
坚持教学相长，注重启发式、互动式、探究式教学，教师课前要指导学生做好预习，课上要讲清重点难点、知识体系，引导学生主动思考、积极提问、自主探究。
融合运用传统与现代技术手段，重视情境教学；探索基于学科的课程综合化教学，开展研究型、项目化、合作式学习。精准分析学情，重视差异化教学和个别化指导。-优化教学方式(课堂主阵地)
8月12号下午，由李建国主任主持，进行新教材落地研究报告。1.例说做中学·用中学·创中学: 王萌《正数和负数》
吕俊《有理数》
秦朋飞《有理数的加法与减法》
满在法《有理数的乘法与除法》
牛方云《有理数的乘方》
五节精彩的说课，让我们体验到了无与伦比的视觉盛宴和精神洗礼！对数学教学有了更多的思考！真正的教学不仅是让学生通过这一节课掌握知识，更重要的是掌握方法，学会学习，培根铸魂，启智增慧！
2.新教材大家谈:
邢成云《践行新教材·落实新课标--大单元整体教学再启航》
8月13日上午，进行新课程学科教研报告
1.专家报告:
马复《基于核心素养的课程教学认识与实践》
2.互动交流: 与专家对话答疑政
8月13号下午在临沂第三十四中学报告厅(主会场)
举行政策文件及有组织教研的培训学习。
1.文件说明:
张丽《山东省教育厅关于进一步深化基础教育课程教学改革的若干措施(讨论稿)》说明
2.意见征求:围绕文件提意见和建议
3.有组织教研:初中数学课程教学改革典型经验分享李建国《以深度学习促进课堂教学提升》尚凡青《从教材培训开始》安志军《教材研习促进教师发展》。
刘旭东《“三新"背景下对课堂转型的几点粗浅思考》
张彬《评价引领教学，推进课堂达标》
尹伟《深化课堂提效率，多措并举探好课》
杨军《初中数学项目式学习课程的开发与实施-“综合与实践”课改的区域实践》
通过新教材培训，我们深刻感受到了数学教育的变革和进步。新教材强调了以学生为中心的教学理念，注重培养学生的数学思维和解决问题的能力。这让我们意识到，数学教学不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的数学素养和创新能力。