姚君：介绍此次成果展示活动的主题和目的，低段学生数学画图意识培养在小学数学中的应用研究。分享了研究背景、研究目的、研究方法以及研究成果。课题组成员通过具体的数学问题，展示了如何培养低段学生数学画图意识。这些案例既包括对具体知识点的理解，也包括对复杂问题的分析。
蔡佶妙：学生们通过在黑板上演示自己如何画图理解或解决一个数学问题，与其他学生和老师进行互动交流，分享自己的学习经验。
温秀云：强调了画图在帮助低段学生解决数学问题时的直观性和有效性，认为这种画图方法对于培养低段学生的逻辑思维和空间观念具有重要作用。她通过实例详细解释了如何运用画图方法解决数学问题，并鼓励所有在场的人积极尝试这种新的教学方法。
高师：画图意识是一种思维方式。它能够将抽象的数学问题具象化，帮助学生更好地理解和解决数学问题。
黎良创：认为画图意识的培养对于提升小学数学的教学效果非常明显。他建议将画图意识的培养应用到更多学段中去，并希望课题组能够进一步深入研究，探索出更多有效的教育教学方法。同时，他也提出了一些具体的建议，如：在应用过程中如何根据学生的年龄和认知水平选择合适的画图策略，如何培养学生的画图意识和画图技能等。