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以“画”促思,借“图”明理——会山镇中心学校市级课题《少数民族地区小学高段数学画图法教学实践研究》之课例展示(7)

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      为了提高学生的画图能力,检验课题小组的研究成果,同时也为了促进课题小组成员之间的协作与交流,会山镇中心小学数学课题小组于2024年6月4日上午开展了以“小学高段数学画图法教学实践研究”为主题的课题研讨活动。

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      参与本次活动的课题组成员有林月芬、王春恋、陈昌杏、王春燕、李珍。

授课教师:李珍

授课班级:五(1)班

授课内容:人教版小学数学五年级下册《同分母分数加减法》

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      复习旧知,激发兴趣。李老师通过复习导入,充分唤醒学生的学习经验,再创设“分月饼”的情境,内容不仅贴近学生的生活实际,而且是学生比较感兴趣的活动,激发了学生的学生欲望,使学生学习的主动性大大提升了。

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      注重探究,理解算理。在教学同分母分数加减法的算理时,李老师给予了充分的时间和空间,让学生通过自主思考、小组讨论、动手操作、动口表达等多种方式进行探究,在这个过程中教师引导学生通过画图、看图、分数的意义等多种方法理解“为什么分母不变,分子相加减”的道理。使学生不仅知其然,更知其所以然,有效地培养了学生的数学思维能力和探究精神。

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      孩子们脸上洋溢着满足和喜悦,笔尖随着思维的飞翔,轻轻勾勒出一个个图形,每一笔都充满了对数学知识探索的热情。

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      练习设计,层次分明。练习是巩固知识、形成技能的重要环节。李老师在练习设计上颇具匠心,形式多样,层次分明。既有基本的计算题,帮助学生巩固算法;又有解决实际问题的应用题,让学生体会数学在生活中的应用;还有拓展提高题,满足学有余力学生的需求。通过这些练习,学生能够对所学知识进行全面的巩固和提升。

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      课后李老师对教学中的每一个环节进行深入反思,并提出自己在备课时所存在的困惑。课题小组内成员围绕李老师这节课的授课内容及疑惑之处进行了讨论,大家畅所欲言,各抒己见,同时对教学中遇到的问题进行了交流、探讨。

      前路漫漫亦灿灿,笃行步步亦趋趋。教育教学好比无涯之海,而行者无疆,唯有积跬步,方能至远方!希望会小的教师们能保持初心,珍惜每一次提升自己的机会,聚力同心,在课改路上阔步向前。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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