一、主题课：电影《势不两立》
如果我们的目标是亿万富翁，那么我们该怎么做呢？我们需要对标亿万富翁，向他们学习。学习什么呢？学习他的行为模式、思维方式。我们选择了电影《势不两立》，电影讲述了一个亿万富翁查理斯和一个处心积虑想谋取查理斯财富的摄影师，以及一个年轻黑人，三个人被困荒野，与棕熊斗智斗勇的故事。面对困境他们三个人的行为模式和心态，让孩子们认识到：人和人之间的不同本质上是源于思维模式的不同。
黑人：在荒野中，他的情绪非常大，他的口头禅是“我们该怎么办？我做不到！我们会死在这里的！
亿万富翁：遇事沉着冷静，思维清晰，第一反应一直是我能做什么？如何实现？而且特别的理性，当巡逻飞机从头顶错过后，摄影师情绪失控，查尔斯知道飞机不会再到这个地方搜寻，但他仍然很平静，没有飞机，我就自己走出去。当面对棕熊的围困，他主动出击，计划杀死棕熊，并鼓励摄影师说：“我要杀死那只熊，别人能做到的我也能做到”。
当我们认真去分析、对比时，我们不难发现，他们与大多数人的思维是不同的，甚至是截然相反的。我们把查尔斯的思维模式称之为高级人，他们具有非常强解决问题的意识。他们相信别人能做到的，我也能做到。反之，黑人的思维模式就是低级人，抱怨是他们的特长，一直在传递消极的情绪。
高级人想着如何去解决问题，低级人陷入做不到的负面情绪中。孩子们都想成为高级人，那我们就要从认识自己思维模式、行为模式开始，察觉自己的言行是高级人还是低级人？
影片中，查尔斯不仅想办法逃出荒野，还展示了他超强的生存能力，做指南针🧭，钓鱼🎣、捕捉松鼠🐿️等等，让孩子们羡慕不已，因此，我也进行了一天生存日体验活动，孩子们通过刷垫子挣取食材，上山捡柴，自己包饺子。原计划是要自己搭灶台生活，但天空不作美，捡柴途中下起了大雨，但孩子们还是顶着大雨雨把柴火拿了回来，也给我们了一次雨中捡柴的经历。
二、生存日
1、刷垫子
通过劳动换取食材
2、包饺子🥟
3、捡柴
三、运动
1、跳大绳
2、趣味跑酷🏃♂️
3、珠行万里