盛夏炎炎，热情不减；蓄力前行，赋能致远。为优化教师队伍建设，提升教师的专业成长，提高我区学校教师信息化水平和班级管理水平，更加有效开展教育教学活动，8月5日经开区教师暑假培训第四天分上、下午两场顺利进行。
上午，河北师范大学教育学院教育技术系张攀峰副教授为培训教师作了题为“信息技术背景下学科深度融合方法与途径”的讲座。开讲之前，张教授以“你想从今天的培训中学到哪些信息技术能力”为题开启今天的培训之旅。培训中张教授结合头脑风暴从四个方面进行了讲授。首先进行信息技术与学科融合是为了教育创新，然后介绍了信息技术2.0、EV录屏、无人驾驶技术、AI技术、希沃传屏，并说明技术如何赋能教育。接下来张教授结合实际案例，为老师们介绍了多媒体环境、混合学习环境和智慧学习环境中信息化教学的典型教学模式以及典型教学支持工具，技术运用之中饱含对学生们的人文关怀。最后，张教授指出教师是最好的智慧资源，做有温度的教育。
下午，我们又迎来了一位教育专家——望都县第二中学教务主任、河北省特级教师丁涛，进行了以《做智慧班主任，助力孩子健康成长》为主题的班主任培训活动。丁主任从“天性与教育”和真实案例导入今天的课堂。
丁涛主任以自己丰富有趣的班主任经历，分为五大项进行阐述。第一项内容：班主任的教育情怀。用心去做教育，用爱去做班主任。第二项：班主任的“四模块”。内容涉及关注所有生命的价值；肯定所有生命的意义；成全所有生命的发展。第三项：班主任的爱心，第四项：班主任的管理，学会放权，丁主任注重在不同的活动中进行管理和教育。例如，在跳绳中学会学习，小组选聘与返聘活动，握手问好活动等，一分钟鼓掌，四楼抛鸡蛋等。第五项：班主任的自我修养。做一个专业的班主任，树立服务意识，把好处说够，把坏处说透。在丁主任眼里，每位孩子都是天使。
培训虽已结束，但学习永无止境。老师们纷纷表示今后将所学的知识和技能运用到日常教学中，不断探索创新，努力提升教育教学质量。同时，也期待着在未来的工作中，能够继续参加更多这样高质量的培训活动，不断充实自己，为教育事业的发展贡献更多的力量。