“云天收夏色，木叶动秋声。”为更新教师教育教学理念，提高广大教师教育教学能力，推动义务教育优质均衡发展，8月10日至11日，大田县2024年小学数学学科（五年级）暑期“三全”培训在大田县城关第二小学举行，来自全县的小学五年级数学教师参加了本次研训活动。
开班仪式
8 月10日上午，大田县城关第一小学副校长、大田县小学数学陈慧芳名师工作室领衔人、本班班主任陈慧芳老师主持了开班仪式，作了开班动员讲话，对本次培训的课程设置、计划和培训中相关注意事项进行了讲解和强调。
专家赋能
厦门市乌石浦小学高级教师、特级教师、省优秀青年教师、省小学数学学科教学带头人、泉州师范学院硕士生导师、湖里区冯玉新名师工作室领衔人冯玉新教授开设《小学数学单元整体教学的思与行》专题讲座。冯教授用大量的理论依据来说明单元整体教学的必要性，通过大量的案例展示探索大单元教学、单元整体教学等教学方式变革，让各位教师明白大单元教学本质上是“大视野”而非“大容量”的教学，应确保每一节课都在培育素养。
厦门市思明区教师进修学校教研员、高级教师、集美大学教育硕士生导师吴伟华就《基于课程标准的小学数学单元作业设计》进行了经验分享。吴教授课前发布了作业，让参加培训的老师先独立完成4道试题，课堂上请4位老师，每人选取一道试题，分享对这一道试题理解或整体感受，学员们踊跃参与。
互动后，吴教授结合这几道命题的创作，从方法、水平和各位学员分享如何设计小学数学作业。吴教授的这场精彩讲座，为今后大家的作业设计指明了方向。
名师引领
大田县城关第二小学、优秀教师张青华的专题讲座《五年级数学期末复习的有效策略》，为教师们今后的复习实践提供了思路。期末复习是学生对一学期所学过知识进行再学习，再认识，系统梳理的过程，也是期末考试取得好成绩的有力保证。张青华老师从期末复习的意义、原则、准备、策略等方面，结合自己平时的教学实践，和学员们分享了针对不同类型的复习课如何提高学生的学习效果和兴趣。
大田县实验小学、兼职教研员蒋姆妹带来了专题讲座《指向核心素养的小学数学“学力生长”型作业设计》。蒋老师从“为何”“是何”“如何”三个方面展开，阐述作业设计的需要，所谓“学力生长”型作业，然后结合她自己的教学实践重点介绍了阅读性作业，让作业更有广度；探究性作业，让作业更有深度；分层性作业，让作业更有梯度；拓展性作业，让作业更有维度；生活化作业，让作业更有温度；整理性作业，让作业更有厚度；说理性作业，让作业更有高度；反思性作业，让作业更有力度。讲座内容充实、条理清晰，提升了学员们的专业素养。
大田县教师进修学校教研员，市学科带头人林翠霞开设专题讲座《新课标下小学数学集体备课的有效实施》。林老师先谈了集体备课的价值取向、理想样态、有效策略，强调了新课标对数学教学的引领作用，再以五年级数学《异分母分数加、减法》为例，介绍单元整体教学的集体备课，从教学目标的设定开始，详细介绍如何有效备课，提高课堂效率，提升学生素养，学员们如醍醐灌顶，获益匪浅。
大田县城关第一小学，兼职教研员陈慧芳分享专题讲座《整体思维成结构，教学相长真学习—以运算教学为例》。陈老师提出在运算教学中，我们需要帮助学生构建起包括数与代数、空间与图形、统计与概率等在内的完整知识结构。每一个知识点都如同拼图中的一块，它们之间存在着紧密的逻辑链条。这种逻辑联系不仅体现在运算法则的递进上，更蕴含在问题解决策略的迁移中。接着，她针对五年级下册《异分母分数加、减法》和四年级下册《运算律整理和复习》两课的教学进行探讨，引导学员们体会教学相长。从理论升华到实践，为学员们层层解剖，精彩的讲座，让每一位学员深受启发，获得感悟。
潜心学习
夏去暑犹在，心田泉润滋。不觉书满页，字字是珠玑。这是一次个人成长的饕餮盛宴，各位学员仔细聆听，认真笔记，汲取着丰盛的精神食粮。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”培训结束了，但我们的学习之路仍未止步。在今后教学舞台上，让我们将所学知识运用到实践中，不断提升自己的能力和素质。
图片：黄丽清
文字：郑妍彦