暑期充电忙 深耕待秋香——2024年陆丰市小学阶段英语学科教师能力提升培训

小扇引微凉，

悠悠夏日长。

蝉声不绝响，

研修盛暑忙。

        陆丰市小学阶段英语教师也奔赴了这场充电蓄能、自我提升之旅。

        开班仪式上，陆丰市教育局吴科局长深入剖析了我市当前基础教育的现状，他指出，基础教育决定了整个教育状态，怎样认真地对待我们的基础教育，这是每一位教师必须深刻思考的课题。他强调，为强化师德师风，教师必须端正自身的教学态度，要从良知和教育情怀出发，认认真真上好每一节课，用实际行动践行教育者的责任与使命。

        8月11日上午，老师们首先迎来了陆丰市玉燕中学于洪萍校长的精彩讲座《专业成长，是一种浪漫的修行》。于校长从社会对老师的期望入手，点明了当今社会教师的难处。于校长说：虽难，我们还是要争当“四有”好老师，成为“四个”引路人，要让自己成长起来，由被动转为主动。接着，于校长通过教师专业成长的路径，教学反思的现状，为什么要反思？应从哪些维度进行？怎么写反思？这几方面进行阐述。最后于校长提出“成长=经验+反思”。于校长以专业的教学素养和敬业的精神，为教师们指明了方向。

        8月11日下午学习主题是对义务教育英语课程标准（2022年）的解读：第一环节，聆听由汕尾市高中英语林恒哲名师工作室成员，陆丰市碣石中学的许瑞莲老师分享的报告《“新课标”视野下小学英语单元整体教学设计与实施》。许瑞莲老师通过单元整体教学的内涵，单元整体教学的意义，单元整体教学的设计与实施三大方面将新课标理念之一—单元整体教学进行拆分讲解，同时，许老师结合新教材进行分析、解读、提炼。这场报告不仅为老师们提供了新教材理论上的指导，更给予了老师们实际教学的方法和策略。让大家深刻认识到小学英语单元整体教学设计的重要性和必要性，为提升小学英语教学质量指明了方向。

        第二环节，汕尾市林恒哲名教师工作室学员兼助手，陆丰市碣石中学的许少杭老师带来的《新课程引领下教学评一体化设计》同样精彩。许老师以其深厚的学术造诣和丰富的教学经验，深入浅出地阐述了教学评一体化设计的核心要点。他指出，基于教学评一体化的单元整体教学设计需要基于主题搭建单元整体学习内容；确立单元目标体系，指向学生素养培养；以目标为统领构建学习活动，达成"教—学”一致性；基于学习活动创建评价标准，达成“教—学—评”一体化。同时呼应许瑞莲老师的分享：树立学生主体意识，倡导学生成为评价活动的设计者、参与者和合作者，践行学思结合、用创为本的英语学习活动观，引导学生在体验中学习，实践中运用，迁移中创新。