学之愈深，知之愈明，行之愈远。每一次学习，都是前行和奋进的号角。每一次培训，都是成长和突破的信号。
——题记
赋能促长，履践致远。 8月11日下午的培训在学员们的满怀热忱中拉开了帷幕。第四组燕云霄主持了本次讲座。
专家简介：
张胜辉：北京第二实验小学洛阳分校教育集团校长，正高级教师、河南省特级教师、国家级骨干教师 全国优秀珠心算教练、中国西部教育顾问、中国当代特色字校优秀校长、2017年“中国好校长”；中原名师、河南省优秀教师、河南教师教育专家、河南省学术技术带头人、河南名师、河南省第二批名校长、河南省优秀教育管理人才；洛阳市小学教育研究会副会长、洛阳市十大杰出青年、洛阳市中小学十佳青年教师、洛阳市专业技术拔尖人才、洛阳市师德标兵、洛阳市优秀共产党员，洛阳市2015年度智慧教师。先后出访美国、英国、韩国、新加坡等国家，主编《做有专业尊严的教育者》《教室里的秘密》《书声琅琅》《教师第一》《不一样的教师》等书。
张教授主要讲述了“校本研修赋能课堂怎样增减并轨完整成长”，先回顾了“减负初衷”，思考一次次减负，却难以达到良好的效果，究竟难在何处？引入“双减”背景下，校本研修怎样去虚向实。
从学科理念到教研管理再到教研活动，张校长毫无保留地把自己教育管理的经验无私地与大家分享，期间详细阐述了“三段式”的课堂结构。
一一表述有效增质减负的具体措施，教师层面要做到“应教尽教”，学生层面要做到“学足学好”。
最后张校长又思路清晰，逻辑严密的为老师们阐述了去虚向实的校本教研意义。他们对学校管理的方方面面，都值得我们学习。展望未来，找准教育教研的变与不变，鼓起“破”的勇气，探寻“立”的智慧，开创基于“双减”视域下的“育才教育”校本研修新阈值！
张校长用求真务实的态度，结合自身丰富的教育管理经验，准确地把握教育现象的本质，深入剖析了当前教育面临的挑战与机遇，清晰地阐述了学校发展与校本研修之间的内在联系，为学员们指明了切实可行的路径，让我们对校本研修和减负增效有了更深刻的认识。校本研修是提升教育教学能力的关键，而减负增效则是优化学生学习体验的重要途径。同时，增减并规的教育理念让我们更加明白，教育不仅是知识的传授，更是身心的健康和个性的成长。
讲座结束，南阳师院国培班主任王曦召开了组长座谈会，征询大家对本次培训的意见，确保给校长们提供舒适的培训环境和丰富实用的培训内容。
学无止境，未来可期，且学且思，且思且行。我们将汲取经验，结合实际，砥砺前行。不断地转变理念、开阔视野、提升素养、向远而行！
供稿：杨琳
编辑：魏田子
拍照：高超、侯顺聚、汪志敬
审核：樊俊峰