9月，我们的小宝贝就要进入幼儿园了，为了迎接全新的生活，家长们要有意识地加强幼儿各方面能力的培养！这对于幼儿缩短入园适应期、更快适应集体生活和学习，有着非凡的意义！
开学前，我们的家长需要如何做好家园配合工作呢？大家不要担心，我们三园为您精心准备了“小锦囊”，我们一起打开神秘小锦囊共同学习一下吧！
一、心理准备
家长要充分信任幼儿园的教育，以缓解幼儿焦虑的情绪。
家长要与幼儿谈论上幼儿园的话题，告诉他（她）：宝宝长大了，要上幼儿园，幼儿园有老师、玩具，还有小朋友和许多好玩的游戏等等，以此来激发孩子上幼儿园的愿望。
幼儿刚到幼儿园，一定会经历一段适应期：有的第一天入园还很开心，可是第二、三天就哭着闹着不想去上学了。
其实这是很自然的现象，幼儿第一天还比较有新鲜感，等到接下来几天“反应过来”自己到了一个陌生的环境，那肯定是要哭闹的。这个时候家长尽量不要有过多的猜测，而是请您相信幼儿园，并在宝宝面前表现出对幼儿园的喜欢，这样宝宝慢慢也会喜欢幼儿园，喜欢老师的。
爸爸妈妈还可以在日常采取以下几个方法：
1.熟悉幼儿园环境
带着宝宝去幼儿园周围逛一逛，一起张望里面有趣的大型玩具、花草树木，宝贝一定迫不及待想进去玩呢！这样可以让我们的宝宝对幼儿园产生向往。
2.帮幼儿认识几位将要一起入园的小伙伴
提前跟幼儿认识周围一起要入园的小伙伴，一方面缓解对幼儿园的陌生感，另外一方面也可以让小朋友学习怎么交朋友。
3.读一读绘本
借助绘本帮助宝宝了解幼儿园，也可以在家玩一些“宝宝上幼儿园”的情景游戏，让宝宝对幼儿园生活产生好感。
推荐绘本：《我爱幼儿园》、《汤姆上幼儿园》、《魔法亲亲》、《幼儿园的一天》、《7只老鼠去上学》等。
二、生活准备
1.调整作息时间
提醒幼儿早睡早起，按时午睡，加强体育锻炼。
2.调整饮食习惯
为了幼儿能顺利地进入幼儿园生活，家长可以提醒幼儿一日三餐按时吃，少吃油腻食物和零食，多吃水果蔬菜。
3.培养幼儿自理能力
尽量让幼儿自己洗漱、吃饭、穿衣服，自己整理自己的玩具物品等，逐步培养其独立自主的习惯。
鼓励幼儿要学会正确洗手，用七步洗手法洗洗手，才能打败细菌小怪兽，保护好自己。
4.表达自己
可有意识地让宝宝做这些方面的练习。“告诉妈妈，你想干什么？”“你刚才玩什么呀？给爸爸讲讲好吗？”告诉宝宝，当自己需要老师帮助的时候也要大声向老师说出来，特别是入厕和当身体不舒服时会说出来或者用手指出具体的地方（例如：老师我要小便，我头痛、肚子痛等）。
5. 帮幼儿做好心理准备
开学前，家长可适时地提醒幼儿要开学了，让幼儿在潜意识里知道假期生活已经进入倒计时，从而提前做好上幼儿园的心理准备。
三、交往准备
教幼儿学会说“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语。引导幼儿在同伴间玩耍中学会谦让、关心与合作，教给幼儿知道如何正确地展示自己的本领，使幼儿在交友中获得乐趣并锻炼交往能力。平时不要唯幼儿独尊，避免幼儿只习惯于接受别人的关照。
四、个人物品
做上醒目且方便辨认的小标记
上衣，裤子，鞋子也要做标记，被褥枕头，还有装衣物的小书包也要做标记哦。
有了个性标记，幼儿对自己的物品也承载了独立自主的情感，自己的事情自己做，自己的物品自己保管，同时便于老师辨认。
五、安 全 须 知
1.接送安全
入离园环节，家长要有序排队。
入园时，家长须在园门口等待幼儿晨检完毕且确认无异常后方可离开。为保障幼儿活动安全，入园时家长不能进入园区。
幼儿离园时，家长需在幼儿园大门外指定区域等候，由各班教师按照规定的离园时间分批带出幼儿，交至家长手中。
家长在园外等候的同时，应避免扎堆，与他人保持适当的距离。
2.防病安全
幼儿入园前经保健老师晨检后进入班级。
幼儿如有发热（≥37.3℃）、咳嗽、呕吐、咽痛、胸闷、乏力、腹泻等症状，请向班级教师请假并及时到医院就诊，康复后携带医院证明方可入园。
特殊体质幼儿，有过敏史、疾病史（如高热惊厥、癫痫等）请务必如实告知班级教师，并配合园方做好相关预防措施。
3.药品安全
如幼儿来园前发现身体不适 ，应在晨检时与保健老师详细介绍情况，做好登记。
幼儿如需服药则说明幼儿的病情，如需药品在园内服用，请家长填写药条，药条上一定要写清幼儿所在的班级、姓名、药名、服用时间、方法和剂量，以免误服，每天在服药条上登记签名。幼儿的药品只拿当天早上和中午的药量，晚上服用的药量不在幼儿园服用。
中药和保健药品不能在幼儿园服用，抗生素类药，需要出示正规医院开具的处方。
4.食品安全
为保证幼儿饮食健康，请不要自带食物和生日蛋糕来园，任何外带食物不允许带入幼儿园内。
5.衣着安全
幼儿来园时应穿便于运动的服装和鞋子。（如洞洞鞋、皮鞋、雪地靴不能穿，衬衫、背带裤、牛仔裤最好也不要穿）
幼儿的脖子上、手上不要佩带任何装饰品，以免丢失或吞入气管，造成伤害。每天送幼儿来园前，提前检查好幼儿的衣兜是否装有异物。
六、家园沟通
幼儿健康、快乐的成长，离不开老师与家长的共同呵护，但是在幼儿园学习、生活的过程中总会遇到一些问题，这就需要家长与老师进行沟通，解决问题，如何有效沟通，我们一起来了解下：
1.入园前和入园初期尽量多和老师做些交流，不但让老师了解幼儿的基本情况和成长情况，也是一个了解与幼儿朝夕相伴的老师们的好机会。
2.询问生活方面的情况，需要利用合适时间。
询问生活方面的问题，比如吃饭吃得多不多、午睡有没有睡着的问题，最佳提问时间在当天放学的时候。如果还打算多问些的，等老师送完所有幼儿后和老师单独聊。
早晨入园时，老师最忙的时候，都在忙着接应陆续到来的幼儿，所以可能也没有时间和家长进行单独沟通。
如果不能亲自接幼儿，通过微信一对一问也可以。
如想在白天与教师沟通，可在中午12点至下午2点之间，老师会有短暂的休息时间，可以看手机回复消息。
幼儿无小事，家长有任何疑问和问题时，在时间允许下，都可以随时和班级教师单独联系。
3.想沟通更透彻，可以提前预约时间。
如果要详细聊，最好和老师提前约时间，可以先把想了解的情况和问题准备好，提前发给老师，这样老师也可以在这一段时间里留心一下幼儿的情况，在约好的时间进行有效沟通。
4.沟通后，积极向老师反馈幼儿的情况。
每一次的沟通，教师都会给出好的建议。不管是家长还是教师都会努力践行相互的建议，如果建议有效、幼儿有进步，我们就可以把经过和最后的成效反馈给双方。老师为幼儿的进步感到骄傲的同时，也会很感谢家长对老师的完全信赖以及高度的配合。
如何与幼儿沟通
营造氛围，鼓励幼儿多说话，多给他机会说自己的事情，比如，利用上床休息前的时间，与幼儿交流：今天在幼儿园跟小朋友都玩了什么游戏，吃了什么，有什么特别有趣的或者让他伤心的事情吗？不要总是问今天学了什么，记住了什么，幼儿会反感的。
孩子在幼儿园的表现完全和在家时不一样，这样的现象是经常发生的。老师和家长也要经常交换意见，有助于双方更好地了解孩子。
最后给爸爸妈妈的话
在入园前，我们也有一些话，想对爸爸妈妈说：
1.相信幼儿
其实，幼儿并非我们想象的那么脆弱，他们能很好地调整自己去适应新环境。请给予幼儿信任，相信他会很快融入新集体、找到新朋友、寻得新乐趣；
请给予老师信任，他们会抱起你的宝贝，给他（她）爱抚，说动人的情话，正如您对待您的宝贝一样；
请相信专业的力量，您会得到最好的忠告——转身、离开、给宝贝留下一片成长的天地。
2.多鼓励幼儿！
引导幼儿用积极、正面的态度来迎接幼儿园。家长切忌“你再不乖，就送你去幼儿园了”，或者“你不会吃饭，老师就不喜欢你了”这样的话，应该用正面的语言来鼓励孩子，比如“你是小哥哥小姐姐了，要......”，多用爱抚、拥抱、亲吻等肢体语言，让幼儿感受到爸爸妈妈的爱一直都在。也可以模仿绘本里的妈妈，给幼儿一个魔法亲亲、妈妈爱心，让他们带着妈妈的爱勇敢地去上幼儿园。
3.勇敢放手吧！
与其说让幼儿克服分离焦虑，不如说爸爸妈妈自己首先克服分离焦虑。如果您对幼儿上幼儿园怀着“生离死别”的情绪，他（她）会有何反应呢？告诉自己，勇敢地放手吧！
我们的小锦囊大家了解了吗？让我们一起期待九月份的见面吧！👼🏻💞