项目缘起
炭烧积木是幼儿教育中一种万能教材，炭烧积木活动也是我园的一个特色活动，炭烧积木由各种形状不同大小的积木组成，幼儿在摆弄的过程中，感知积木的不同形状、大小、粗细、长短等。
孩子们每次都很期待炭烧积木的活动，有的用积木搭成了高楼，有的搭建了城堡，还有的搭建了美食店。桓桓、辰辰、航航这三个小朋友用不同形状的积木拼成了一条长长的路，辰辰介绍说这是走迷宫的路，桓桓说：“我看过迷宫书，咱们这个迷宫太简单了”航航又问：“那迷宫应该怎么搭建呢？”孩子们七嘴八舌地讨论起来，他们一边搭建一边修改，后来在走迷宫时候，还吸引了其他小朋友参与进来，于是，探索迷宫之旅就此开启......
项目网络图
项目实施
一、初探迷宫
关键问题讨论：迷宫有什么特点？
针对这次幼儿游戏情况，开展了一次的集体谈话活动，围绕：“迷宫里有什么？迷宫的线路是怎样的？”两个问题与全体小朋友进行活动。
通过互动，师幼共同梳理出迷宫的一些特点。
幼1：都很曲折，需要绕来绕去。
幼2：都有一个入口，一个出口和很多条路。
幼3：迷宫里面有很多条路，但是只有一条路能到达终点。
幼4：走迷宫遇到不通的路不能跳过去，需要返回去重新走。
教师思考：幼儿对于搭建迷宫很感兴趣，游戏状态是积极主动的。
二、设计迷宫