在这个蝉鸣悠扬、阳光炙热的夏日，白水县田家炳实验中学闫鹏娟和刘珂老师来到陕西师范大学参加为期十天的田家炳基金会“乡村振兴”专项培训暨陕西省项目县教研员、班主任专题、中小学音乐骨干教师研修班的培训。来自陕西省丹凤县，白河县，略阳县以及陕西咸阳市，临潼区，蓝田县，白水县田家炳中学的100多名老师参加了此次培训。此次培训专家团队业务能力强，安排扎实，学员素质高。这次培训不仅是一次知识的充电站，更是心灵的洗礼和教育理念的升华之旅。
培训起航，满怀期待。
开班仪式上，陕西师范大学党委常委，党委宣传部部长马晓云教授发表了动员讲话。她强调我们教师要提高站位，当好党的二十大的践行者；潜心学习，发挥教育家精神，当好学生成长的引路人。我深知作为教师，我们不仅是知识的传授者，更是学生心灵的引路人，因此内心充满了对这次学习的期待与渴望。
专家讲座，引领成长。
1. 师德师风建设
师德师风是教师职业的灵魂。培训中，陕西师范大学的李后东副教授向我们解读了“习近平关于教育的重要论述”以及西安市第26中学的杨筱冰老师关于“做好太阳底下最幸福的职业——教育家精神的解读”让们更加理解了教育的重要性，教师职业道德规的要求以及教育家精神的内涵。通过观看教育家精神2024全国巡回宣讲团的视频让我们深刻感受到了他们高尚的师德风范。我意识到，作为一名班主任，必须以身作则，不断提升自己的道德修养，用自己的言行影响学生，成为他们成长道路上的引路人。
2. 教育理念更新
此次培训多位专家分享了前沿的教育理念，强调“以人为本”、“全面发展”和“终身学习”的重要性。我深刻认识到，作为教师，我们的职责不仅仅是传授知识，更重要的是激发学生的潜能，培养他们的创新能力和社会责任感。这一理念的更新会促使我们在日常教学中更加注重学生的个体差异，努力营造一个包容、鼓励的学习环境。
3.班级管理策略
此次培训，西安中学的董小平老师关于“新时代班级管理工作的探索与实践”的讲座以及铁一中张馨老师关于“班级管理优化策略”的讲座使我学到了多种高效的班级管理策略。比如，建立班级规则时注重学生的参与感，让规则成为学生自我管理的工具；利用小组合作学习模式，提升学生的团队协作能力和责任感；以及运用正面激励法，增强学生的自信心和积极性。这些策略的有效运用定会促使我们的班级管理工作更加得心应手，班级氛围也更加和谐向上。
4. 教师学生心理疏导技巧
面对师生双方日益复杂的心理问题，此次培训还特别安排了心理辅导技巧的课程。培训中周于几老师“关于与心对话，积极管理情绪”的讲座以及符丹老师关于“积极心理学赋能中小学教师”的讲座使不仅使我学到了如何识别学生的心理需求、情绪变化，以及如何运用倾听、共情、引导等技巧帮助学生解决心理困扰，而且也让我学到了教师如何自我解压的方法。这些技巧的使用不仅会增强我们与学生之间的信任与沟通，也会让我们在应对师生心理危机时更加从容不迫。
5. 家校合作新模式
此次培训西航三小的王妍老师有关“家校沟通的有效策略”的分享以及教师进修学校的王倩老师关于“新时代班主任能力提升的有效方法和途径”的讲座中强调了家校合作的重要性，并介绍了多种家校合作的新模式。我认识到，家长是孩子的第一任老师，家校之间的紧密合作对于孩子的成长至关重要。通过建立家校联系群、定期召开家长会、开展亲子活动等方式，可以有效促进家校之间的沟通与理解，形成教育合力。
6. 教育技术应用
在信息化时代，教育技术的应用显得尤为重要。此次培训中，潘燏老师关于“数字赋能，助力课堂教学核心素养落实”的讲座让我门更加明白数字技术的应用，不仅可以丰富教学手段，使课堂更加生动有趣，更能提高教学效率。我意识到，只有不断学习新知识，掌握新技能，才能更好地适应时代发展的需要，为学生的全面发展提供有力支持。
7. 班级文化营造
班级文化是班级的灵魂。此次培训中来自西安中学的秦才玉老师的“班主任的工作方法与艺术”以及西安市高新区第三初级中学李俊英老师的“心中有生，与爱同行”的分享让我们学到了如何根据班级特点和学生需求，营造积极向上的班级文化氛围。通过设计班级口号、班徽、班规等，增强班级凝聚力；通过组织丰富多彩的班级活动，丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好和团队合作精神。
8. 职业规划与成长
同时此次培训还关注了我们老师及班主任的职业规划与成长。西安市黄河中学的马骏老师有关“不待扬鞭自奋蹄，化茧成蝶常蓄力——教师专业成长的有效途径”以及贺辉老师的“匠心独运——名师的磨砺与升华”的分享，还有西安市第三中学高小政老师的“改变从自己开始——做智慧型班主任”的讲座让我更加清晰地认识到自己的职业目标和发展方向。我意识到，作为一名班主任，必须不断学习、不断进步，才能适应教育改革的需要，为学生的成长贡献更大的力量。
反思总结
此次培训我们被这一系列关于教育的使命以及班主任专题的讲座深深的触动。反思自己，我深刻意识到，作为班主任，我们不仅是知识的传递者，更是学生心灵的引路人。我们肩上承载的不仅仅是学生的学业成绩，更是他们性格的塑造，品德的养成以及未来人生的方向标。同时我也深刻地意识到，作为一名班主任，我们需要更加关注学生的个体差异，用爱心和耐心去倾听每一个学生的声音；我们需要加强家校沟通与合作，共同为学生的成长营造良好的环境；我们还需要不断提升自己的专业素养和教育能力，以更加饱满的热情和更加专业的态度投入到教育事业中去。
满载而归，展望未来
随着培训的圆满结束，我带着满满的收获踏上了归途。我不仅收获了知识的力量，友情的温暖，更收获了对教育事业的坚定信念与无限热爱。我深知作为一名班主任，我肩负着引导学生健康成长的重任。我将把所学应用到实际工作中去，为学生的全面发展贡献自己的力量。同时我相信在学校的关怀与支持下，在同事们的帮助与鼓励下，我一定能够在教育的道路上越走越远，为学生的成长贡献自己的力量。
这次省级班主任培训之旅是我人生中一段难忘的经历。它将让我更加坚信，只要心怀梦想，勇于探索，不断前行，我们就能在教育的道路上绽放出最耀眼的光芒。