为深入实施立德树人，广泛凝聚教育合力，向家长反馈学生在校的表现情况，及时了解学生在家的学习情况，2024年8月8日至10日，鹿邑县高级中学高一B部积极组织开展家访活动。
高度重视，精心安排
为了落实好本次家访活动，王岩峰副校长和高一B部级部主任秦主任亲自抓落实，并迅速召开了班主任专题会议。要求对学生的家访要做到入社区到户、双方见面，通过与家长面对面谈话的形式，全面了解学生的假期学习、生活、思想等各方面的具体情况
贺尉主任制定了科学详实的家访实施方案与家访清单，成立了以班主任为主体班级教师共同参与的家访队伍。家访的教师们也都细心准备、周密安排。
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访而有伴，用心用情
8月8日起，在秦主任和贺主任自带领下，各班以班主任为班级家访小组长，任课教师为小组成员，迅速开展家访活动。家访中，老师们检查了孩子们的假期作业完成情况，对他们遇到的疑问进行了耐心详细的解答，了解他们假期间的学习和生活计划，鼓励他们在认真完成老师布置作业的同时，利用假期帮助父母做些力所能及的家务，培养劳动能力，树立更远大的人生目标。在与家长的交流中，老师能够与家长们促膝长谈，推心置腹，鼓励表扬了学生在校的优秀表现，分析查找了学习中的不足，详细询问孩子的在家表现。家长也与老师沟通了学生在家的学习生活情况和遇到的一些困惑，老师们都能耐心倾听并结合学生的实际情况给予了家长合理、中肯的建议。
访而有获，进步提升
通过家访活动，学生家长对学校各方面情况有了更为详细的认知，对学生的在校表现和思想动态有了及时的了解；同时，教师深入了解到学生在家的表现，更加全面地了解了学生的家庭环境，从而也会计划针对不同学生的个性发展提供有效的指导。家访活动结束后，教师们把了解到的学生情况、家长反映的问题、需要解决的困难进行细致的梳理与分析汇总，做好了家访记录。
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部分优秀作业：
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家访中发现的问题：
1、“望子成龙”、“望女成凤”心切的家长，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，从而使孩子形成了骄纵的心理
2、家长只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律、劳动等教育。
3、现代家庭中父母外出打工、做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。有些家长虽然将其子女交于爷爷奶奶管束，可是爷爷奶奶不是宠爱有加，这更助长了孩子的骄纵心理，
本次家访结束后，高一B部将对本次家访中存在的问题提出了如下整改措施：
1、级部要更加关注留守学生的心理疏导工作，给予他们更多的关爱。要求老师们对单亲情况的学生给予孩子更多的关爱。
2、加大对学生行为的管理力度，杜绝违纪行为的发生。
3、级部对成绩较差的学生进行更耐心、更严格个别辅导。
4、级部加大对学生的规范答题进行教育和监管的力度。
5、班主任要多与家长联系，及时了解子女的学习情况和思想动向，并对症下药。
通过家访，老师们更加全面地认识了学生，了解了学生在家的学习情况。有助于老师们重新思考对学生的教育方式，因材施教，寻找良好的教育契机。家长们也从中明确如何促进学生成长，引导学生树立正确的目标，形成教育的合力。