匆匆的时光总是易逝，
唯有书始终相伴！
心灵经过了书香的润泽，
生命才更更丰厚，
生活才更有意义！
一群热爱读书的人聚到一块，朗读着书中的经典片段，讨论着如何学以致用，抒发着个人的独到见解........
读一本好书，读懂精髓。
读阿尔弗雷德·阿德勒的《儿童教育心理学》，我们了解了儿童在成长过程中会出现各种问题，这些问题只是表面现象，教育者要做的是帮助他们形成健康的人格，培养他们独立自信、与他人合作的能力。
读温儒敏的《论语文教育三集》，我们也学会了给语文课“减肥” “消肿”，让阅读的本质回归课堂，培养学生的阅读能力，才是体现语文课堂的本真与朴素。
用一本好书，助力成长。
怎样在语文课中实施阅读教学呢？情境的创设让孩子上喜欢阅读，深度的问题让孩子们打开思维，内容的拓展让孩子们扩大视野。在课堂实践时，有意识地做一些改变，带领孩子们在阅读中提升语文核心素养，教学相长，助力成长。
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停留在一点闲暇的时光里， 手捧一本喜欢的书，如不系之舟徜徉书海。你听，那朗读之声竟是那样动人！守住这份宁静，发现生命之美，发现人生之乐！