新版教材启智光，北师数海展华章。
先进理念来引领，核心素养为导向。
贴近生活情境创，图文并茂兴趣昂。
培育未来栋梁材，共筑中国梦飞扬。
为了使广大一线教师深入理解新教材编写理念及变化，把握新教材重点内容并有效使用新教材，8月8日至10日，河南省基础教育课程与教学发展中心与北师大出版社河南教材培训宣传中心联合举办了小学数学新教材培训。本次会议在河南省鹤壁市举行，我与来自全省的400多名教研员及优秀小学数学教师参加了此次学习。
9日上午，简短的开幕式后，杭州师范大学巩子坤教授做了《落实核心素养 服务儿童健康成长》的报告，他从新教材的背景与修订依据、新教材的总体特色和新教材各领域主要内容与特色三个方面深入浅出的解读了北师大第五版教材。巩教授指出新教材编写理念科学先进，以核心素养为导向，注重综合育人；内容设计新颖实用，贴近学生生活，形式丰富多样；注重实践与创新，强化课程实践，推动跨学科学习；教学评一体化设计。这些特点使得新教材更加符合新时代教育发展的需求，更有助于促进学生的全面发展。
9日下午和10日上午，北师大版教材分册主编位慧女和侯慧颖分别对一年级上册北师版教材进行了全面且深入的解读。从教材的整体特色到具体内容的变化，从独特的编写体例到各领域的精心设计，为老师们呈现了一幅清晰的教材画卷。无论是助力幼小衔接的创新举措，还是充满趣味的情境问题串，亦或是精心规划的综合与实践活动，都彰显了教材编写团队的用心与智慧。比如:一年级上册第四单元“10以内数加减”内容上是本册课本最大的单元，大部分是2页一课时的排版，也有3页2课时的排版，从一个场景出发，通过“知道了什么”“能解决吗？”“有什么收获”来让孩子充分参与，发展学生的运算能力和推理意识。从四个不同维度对学生学习知识的具体表现来阐述学生应达到什么程度。根据学生的具体表现来评价孩子掌握情况。单元评价又从发展中、达到预期、超出预期三个板块来评价，这样对于不同程度的孩子达到不同的标准都是合理地，为教师的教学提供了更好的抓手。在如:一年级第一个单元强调幼小衔接，侧重发展数感和几何直观积累经验。第一课以动物学校“我上学了”这样的情景和任务驱动学生的学习，有趣吸引孩子的眼球。“认识新同学”介绍自己，说一说生活中的数学，拉近人与人之间的距离，“我们的操场”以远近、长短、高矮为话题，“好玩的游戏”从图形的认识和数量问题，回到生活场景，激发儿童用生活中已有的生活经验来对数学研究对象进一步的了解。“收获的季节”中有轻重，大小等与数学相关的知识。这个单元学生在这些游戏中回忆以前的生活与游戏，认识新环境，认识新同伴，学习如何进行合作与交往，体会和建立生活与数学学习的自然连接，激发学生学习的兴趣，为发展数感几何直观积累经验。
两位主编的解读为我们深入理解北师大版新教材的核心理念和内容特点提供了有力支持。同时，她们的教学建议也为一线教师提供了宝贵的参考和借鉴。在未来的教学实践中，我们将继续秉承“以学生为中心”的教学理念，积极探索和实践新的教学方法和策略，努力提高学生的数学素养和综合能力。
为期两天的培训，使我对课程标准的目标要求有了更前瞻的理解和更准确的把握，对北师大小学数学教材的编写特色有了更深入的认识和更合理的掌握。为今后如何用好数学教材，更好地践行新课改理念，实现数学课堂教学的最优化引航、助力。
行至山中不停步，船至江中奋力楫。虽然这次培训活动已经结束，但是思考不会结束，学习不会结束，行动更不会结束。我将带着新收获、新理念，在小学教育教学这条路上，沉心静悟，“采他人之玉，纳众人之长”。教育永无止境，在未来的工作生涯中我将不断充盈自己的知识，努力在教育教研的道路上走得更远，更精彩！
编 辑：谢素芳
审 核：李志华