夏日共研，催开一树芳香；追梦教育，沉醉一路芬芳。在这个热烈奔放、绿意葱葱的季节，教师们齐聚云端，共同观摩学习名师课例。
2023年义务教育师资薄弱环节改善暨中小学教师素质提升工程项目骨干教师培育项目，商丘二级坊（梁园区组）师带徒网络学习于2024年8月10日19点30分在钉钉群准时开始。
本次的优秀课例是由江苏省常州市实验小学邹琳老师执教的是四年级神话单元的开篇课文《盘古开天地》。
邹老师以“神奇”为突破口，引领学生充分与文本对话，通过抓关键词句、想象画面、补充资料等方法体会神奇，盘古的形象逐渐立体、丰满起来，营造了思维发生的“神话场”。为了更好地落实本单元的语文要素，邹老师还借助插图，梳理情节，为讲好神话故事做铺垫。拓展中外有关世界起源的神话进行比较阅读，开阔学生视野，从一篇课文走向世界神话传说，激发了学生阅读神话故事的兴趣。学生的思维向青草更青处漫溯，素养生成的神奇之景盎然于课堂。
邹老师的课非常大气。教得很聚焦，学生学得也很透彻。整堂课紧扣神话的“神奇”，设计了八个连续而充分的学习活动，环环相扣，精准巧妙。几处随文识字教学也是恰到好处，扎实有效，展现了课堂独特的风格。
追风赶路莫停留，平芜尽处是春山，教育不是朝夕需要我们长期的积累和学习。一个人可以走的很快，一群人才能走的更远。思想的碰撞，往往才能擦出激励前行的火花，固步自封的教学，不是我们应该有的状态，我们在趋近专业的路上，不断探寻，不断求索。我们追求专业，我们向往更高，于是我们以课例研讨为载体，汲他人之长，补自己之短，笃定前行。