在人生的旅程中，学生时代是一个很重要的时期，它不仅能学到很多知识，也为个人梦想奠定基础。那么，面对未来职业与生活的挑战，如何有效地进行生涯规划，明确个人的发展方向，是每一位教师必须深究的内容。8月10日，由心理学博士喻承甫副教授给我们上了《学生生涯发展辅导》一课，如同灯塔一样，为我们指导学生发展照亮方向。
喻承甫，心理学博士，副教授，硕士研究生导师。本科、硕士和博士均毕业于华南师范大学心理学系(2004-2015),美国纽约州立大学联合培养博士(2012-2013)。广州学者青年拔尖人才(2017-2026)，广州市高层次人才(2021年入选)。现任广州大学心理学系副主任，广州大学大学生心理健康教育教研室副主任，兼任中国心理学会网络心理专业委员会委员等。研究方向为儿童青少年网络心理、自伤心理。主持国家自然科学基金项目、全国教育科学规划项目、广东省哲社项目等省部级国家级课题4项，发表学术论文100余篇。
课程目录
一、生涯发展的内涵
二、生涯发展辅导的价值与意义
三、生涯发展的理论
四、生涯发展辅导方法
导入
课程开始， 喻教授首先借助大量的网络图片和结合生活实例从不同的角度为我们分析学生生涯发展。
一、生涯发展的内涵
生涯发展的内涵：
生涯发展（career development）指的是个体在终生发展历程中，通过心智的成熟与变化、社会角色与义务的转换及其与环境之间的交互作用，在不同的发展阶段衍生出不同的生涯抉择，进而形成自己独特的包含各种生活角色、工作职务与休闲活动的综合性生活方式。
二、生涯发展辅导的价值与意义
喻教授从以下几个方面展开论述：
1、学生发展指导的理想方面；
2、学生发展指导的心理方面；
3、学生发展指导的生活方面；
4、学生发展指导的生涯方面。
三、生涯发展的理论
1.莱文森人的生命周期理论
2.帕森斯-特质因素理论
3.霍兰德-职业兴趣理论
4.舒伯-生涯发展论
四、生涯发展辅导方法
生涯规划指导
选择生涯路线的黄金准则：择己所爱、择己所长、择世所需，并在保证前三个原则的基础上，追求就业收益最大化即择己所利。
课堂瞬间
优秀笔记
通过一整天的学习，我们知道学生生涯发展辅导并不局限于简单的职业指导，它是一项涵盖自我认知、潜能挖掘、目标设定、能力提升和职业规划等多个维度的综合性辅导。通过这一过程，能够使学生获得对自我价值和兴趣的深入理解，从而树立起实现个人抱负的坚实信念。
在生命的旅途中，每个人都应当成为自己命运的舵手。此次培训就是帮助我们指导学生握好这只舵，让他们在人生的大海中，能够乘风破浪，勇往直前，最终达到理想的彼岸。
让我们携手，为孩子们的明天插上翅膀，让每一个梦想都能在未来的天际自由飞翔。因为每个学生的未来，都值得我们共同去精心雕琢。
图文：第六小组成员