为落实《山东省教育厅关于开展山东省2024年度义务教育国家课程新教材使用暨教研员培训的通知》要求，进一步提高广大教师对课程理念、课程标准以及新教材的把握能力，按照省文件要求同步组织开展新教材使用线上培训，材培训。我县全体物理教师利用暑假的宝贵时间进行“充电”，认真参加此次培训学习，以期不断提高认识，树立新课程理念，进一步提升专业素养，更好的促进自我的全方位成长。
求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。8月9日上午，黄恕伯教授带来了《2024年版人教社初中物理新教材简介和教学建议》主题报告，黄怒伯教授以他深厚的学术造诣，详细讲述了初中物理新教材的新特点与新使命，并从教材更新的必要性、新教材的目标、新教材基本体系、新教材特色、新教材单元结构五个方面，深入剖析了新教材的核心理念和教学实践意义，结合单元案例，详细解读了教材中每个板块的设计理念以及板块间衔接的逻辑关系，并为教师们提供了科学合理的教学课时建议。
8月9日下午，来自各地市的8位优秀教师进行了说课，说课案例覆盖2024版新教材八上六个单元，说课的老师们从课标、教材、学情、教法、学法、教学设计等多个环节进行了精彩的分享。老师们学的非常认真，并收获满满。
8月10日，虽然因为网络问题我们到千盛湖小学学习，老师们仍旧热情不减。上午我们认真学习了李春密教授的《义务教育物理新课标的解析与教学改革的思考》。我们深深的意识到必须把培养物理学科核心素养作为物理教学的重要目标，将“物理观念”、“科学探究”、“科学态度与责任”等物理学科核心素养的培养落实于教学活动中。
8.10日下午我们认真学习了山东省初中物理教研员薛原主任所做的《山东省教育厅关于进一步深化基础教育课程教学改革的若干措施（讨论稿）》说明报告，我们意识到应不断优化教学方式，强化课堂主阵地作用，切实提高课堂教学质量。
石本无火，对击始发灵光。此次培训活动老师们不仅是对新教材的变化和特点有了深入了解，将认真学习、积极思考，结合实际，推动新课程、新教材在各地的顺利实施和不断深化。