伴随着新学期的钟声，我校校本研修班在大家的热切期盼中拉开了帷幕。这是一次知识与经验的交流盛宴，也是我们共同成长的新起点。
教育局领导张超画谈校本研修对于老师的重要性。
进修学校领导李司军发言，提醒我们对接校本研修，拒绝三多、三少、三不，培训要扎根接地气，要学的会，才能用得上，干得好！
曹丽君讲师为我们讲述新时代下班级管理的有效策略
班级管理是学校教育管理的重要基石。
新时代下班级管理需要考虑以下六个层面:
1、教育环境
2、社会层面
3、家庭层面
4、学生层面
5、班主任层面
6、班级管理层面
我们要根据以上层面来制定班级管理目标与理念。
没当过班主任的教师生涯是不完美的老师，而要当好班主任的前提要有三心四勤。
“三心”：
1. 爱心：关爱学生，尊重学生的个性和差异，用爱去温暖和感化学生，建立良好的师生关系。
2. 耐心：在教育学生的过程中，要有足够的耐心，面对学生的错误和问题，不急躁、不厌烦，循循善诱。
3. 责任心：对学生的成长和发展负责，认真履行班主任的职责，关注学生的学习、生活和身心健康。
“四勤”：
1. 勤观察：密切关注学生的言行举止、情绪变化和学习状态，及时发现问题并采取相应措施。
2. 勤交流：与学生、家长和任课教师保持密切的交流，了解学生的情况，共同促进学生的进步。
3. 勤鼓励：及时发现学生的优点和进步，给予鼓励和表扬，增强学生的自信心和积极性。
4. 勤家访：通过家访了解学生的家庭环境和背景，与家长共同探讨教育方法，形成家校合力。
三思而后罚，非暴力沟通。
所有发脾气下的教育都是失败的。
要和学生摆事实，谈感受，说原因，提需求。
“以教师为主导，学生为主体”的教育理念旨在实现教师的有效引导与学生的积极主动学习相结合，以提高教学质量，促进学生的全面发展。
良好的沟通还有助于解决问题和化解矛盾。当面临困难或分歧时，通过坦诚的沟通，各方可以共同探讨解决方案，达成共识，从而有效地解决问题。
班级学生反馈。
学生十六会，了解我们的学生会哪些？我们应该给孩子更多学习和成长的机会。
培训更多的是唤醒。
我们不一定要跑在前面，但一定是奔跑的！
💪教育人的共勉
做自己的光，做教育的光！
感谢曹校长的倾心分享(｡･ω･｡)つ🌷
宁校长谈师德师风建设及教师职业行为十大准则。
教师职业道德规范。
庄严宣誓✊
张渝主任分享三益阅读，营造人人"好读书，读好书，读书好"的良好氛围。
加强书香校园建设。
林耀针老师为我们讲解中小学心理健康教育体系建设。
林耀针老师个人简介。
暖场小游戏，大家都玩得很开心😆
进入主题，健康教育是人类最早的社会活动之一。健康=身体健康➕心理健康。
中小学阶段是身心发展的重要时刻。在这个时期，孩子们的身体迅速成长，大脑发育也处于关键阶段。从生理方面来看，身高、体重、骨骼和肌肉等都在快速变化，各种生理机能逐渐完善。心理上，孩子们开始形成自我意识，对周围世界充满好奇和探索欲望，情感也变得更加丰富和复杂。在认知能力方面，他们的注意力、记忆力、思维能力等不断提升，为学习知识和掌握技能奠定基础。同时，中小学阶段也是培养良好品德、价值观和社会适应能力的关键时期。良好的教育和引导有助于他们形成积极向上的人生态度，为未来的发展打下坚实的基础。
实验中学心育工作经验分享。
严馨老师分享班主任经验，帮助我们掌握有效的沟通技巧。
祁林凤老师分享教学经验，告诉我们要引导学生自主学习。
廖小红老师分享教学经验，提倡家校共建，形成合力。
黄娟老师分享班主任经验，告诉我们没有规矩不成方圆，言明制度可以培养学生们的自律性与责任感。
周伶俐老师分享家校沟通的重要性。
陈雁玲老师与我们分享学生心理健康教育。