新学期开始，萌娃们就要升中班啦！无论是新生入园，还是孩子升中大班，都是人生中一次重要的转折。
那么，小班孩子升中班后会发生哪些变化呢？家长又可以为孩子提前做哪些准备呢？我们一起来了解一下吧！
孩子升入中班后，主要有五个明显的变化
（一）有意性行为开始发展
中班的孩子在集体中行为的有意性增加，集中精力从事某种活动的时间也较以前延长，小班集体活动15分钟 ，中班为25分钟左右，并且能接受成人的指令完成一些力所能及的任务。
家长可以这样引导
1.家长可以利用假期跟孩子一起制定假期计划，按照孩子的兴趣和意愿选择有挑战性的任务，让孩子来完成比如阅读书籍、学会一项新技能等。
2.给孩子制定一些家务劳动计划，比如帮助父母摆放和收拾碗筷，收衣服、叠衣服，整理收纳自己的玩具、用具，整理自己的房间等。
（二）动作发展更加完善活动量和体力增强
中班孩子的动作更加灵活，不但大肌肉动作发展迅速，并且精细动作也能都很好的完成，动作质量明显提高并且动作持续的时间比较长。
家长可以这样引导
1.假期里，家长尽量多抽出时间跟孩子一起运动，比如远足、跑跳、攀登等活动可以让孩子学习单足站立、抛接球、骑单车等等动作。
2.在生活上，家长要让孩子自己独立完成生活上的事情比如独立穿脱衣服，系鞋带等多让孩子练习精细动作比如折纸、串珠、拼插积木等等。
（三）活泼好动，积极运用感官去感知周围的事物
随着孩子动作的发展，他们活动的范围变宽广了，看见新奇的东西和事物总是不停的去看、听、摸有时候还会放在嘴里咬一咬，尝一尝不但要知道是什么还要探究“为什么”。
家长可以这样引导
家长可以利用假期带孩子走进大自然、走进社会去感受、感知和探究世界，比如到各种类型的博物馆图书馆、科技馆、海洋馆等，参加一些有益的孩子感兴趣的社会活动，当孩子提问题的时候，家长要耐心的进行回答，同时引导孩子进行思考提升孩子的知识水平。
（四）在活动中学会交往
家长们会发现孩子特别喜欢跟同伴一起玩，他们会跟好朋友分享一切，同时他们开始出现了嫉妒心、愤怒和挫折等情绪。
家长可以这样引导
1.家长要扩大孩子的社交圈子，多认识小伙伴参加聚会等活动，鼓励孩子积极主动的去结交朋友，同时在人际交往技能和方法上给与孩子一些支持和帮助。
2.带孩子去阅读一些有关情绪方面的绘本和故事书，观看相关的动画片和电影，指导孩子了解关于情绪上的事情，教给孩子如何去管理自己的情绪。
（五）孩子能独立表达生活中的各种事物
中班的孩子能清晰地跟家长进行谈话，词汇开始丰富能独立讲述日常生活中发生的事情，虽然不够连贯，但是他们能跟家长和同伴表述自己的意思。
家长可以这样引导
1.家长在家多跟孩子进行看图讲述、复述故事词语扩展、记忆游戏等互动，丰富孩子的词汇提高孩子的讲述能力增强孩子的记忆力。
2.鼓励孩子认真听、积极讲述在跟孩子交流时，不要打断孩子在孩子讲述困难时，进行提醒帮助孩子完成讲述内容
假期里面对即将升入中班的孩子家长需要这样做
主动与班级老师沟通，充分了解孩子的情况，比如孩子的优势与不足生活与学习、语言与行动等出现的问题，根据孩子的情况制定相应的调整措施。
树立正确的儿童观和教育观，要尊重孩子等孩子出现问题的时候，不要着急去批评指责孩子，更多的是了解孩子的想法，了解问题的原因然后再决定该如何处理。
要多给孩子更多的自由空间，允许孩子选择自己做喜欢做的事情，比如选择自己想要穿的衣服、自己想要玩的玩具等等。在家长做事情的时候可以请求孩子帮忙，比如做饭时帮助择菜、吃完饭让孩子收拾碗筷、扫地等，既满足孩子动手做事情的欲望又可以锻炼孩子的动作。
假期中，引导孩子记住父母和家庭住址、电话号码以及幼儿园的名字、老师的名字通过绘本、故事等形式教给孩子一些预防危险的常识，既帮助孩子掌握了安全知识和技能又锻炼了孩子的记忆能力和应变能力。
利用好假期时间，支持和帮助孩子做好升班的准备，等新学期开学后，孩子们就会有足够的能力，轻松愉快地面对升班后的变化，相信孩子们会度过一个自信的中班生活。
