《小学数学第三学段综合实践教学实践与研究》课题——研究课《校园绿地面积》

为了加强我校的教科研管理工作，结合学校教育教学实际，我校以徐璐、苏转梅、陈柳秀、韦云霞、林思宛、侯晶六位老师成立小课题研究组，以《小学数学第三学段综合实践教学实践与研究》为题进行小课题研究。

2023年11月1日，由侯晶老师带来了第一次研究课《校园绿地面积》。

集体备课环节

研究课上课环节

侯晶老师以校园的平面图创设情境，谈话导入，激发学生们的学习兴趣。

在课前，侯老师帮助同学们进行了分组，在小组中有人负责测量，有人负责记录，有人负责数据核实……小组中每位同学分工明确具体。

由于测量条件的限制，侯老师让每组负责测量的同学在课前进行了测量，并且带来了现场的照片，侯老师在此提示同学们：在室外测量时，结果一般保留到整米数。

对各小组的测量、计算结果进行汇总时，侯老师亲切的指导学生，按照类别进行计算，在汇总计算的过程中，可以使用计算器计算总面积。

计算全校人均年级时，学生们还估算了全校学生总人数，计算完成后，对比了统计表中的数据进行了分析。

教师反思及评课环节

侯老师本节课反思：在总结的过程中应该围绕整个活动的开展进行，可以引导学生们重点说说面对具体问题时怎么想的，怎么做的，哪些做法好，哪些做法不好还存在哪些不足，这样更能帮助同学们积累活动经验，培养数学应用意识。

课题组老师对本节课进行点评。

韦云霞老师说：“本节课思路清晰，条例清楚，在数据汇总过程中，侯老师带学生找数据，突破难点，在列式计算过程中，侯老师注重细节，标准书写，不足之处为时间把握不充分，总结过程中，应该增加回忆与反思的环节。”