家访是学校教育的延伸，是家庭教育的补充。为了进一步加强家校联系，构建学校、家庭、社会“三位一体”的育人格局，让学生度过一个安全、健康、充实的暑假，我校全体教师在暑期持续开展家访活动，我和彭老师也顶着大太阳进行家访。
每到一家，我们都与家长亲切交谈，详细了解学生在暑假期间的学习、生活和安全情况。对于学习上有困难的学生，我们细心地给予指导，帮助他们制定合理的学习计划；对于生活中遇到问题的学生，也能耐心地倾听，给予关心和鼓励。同时还向家长反馈了学生的在校表现，与家长共同探讨教育孩子的理念和策略，帮助家长树立正确的教育观念，掌握科学的育人方法。
第一站，我们来到邓子涵家，当我们走进邓子涵同学的家时，我首先被他们的家庭环境所吸引。尽管物质条件并不富裕，但每个家庭都整洁有序，充满了温暖和爱。我与孩子们的家长进行了亲切的交流，了解了他们的家庭情况、学习环境和日常，督促孩子假期注意安全预防溺水及加强暑假学习，家长非常热情接待，对学校及老师的关心非常感谢，表示会支持教育。
沿路我们来到朱雨曦同学家，走进她家，看到孩子早上已经早早起床，老师们首先对学生及家长普及假期安全教育，孩子们和家长听得很认真，并积极参与讨论，接着对孩子做思想工作，开导学习。我们认真记录学生家庭情况，了解她的需求，通过交流这使我更加坚信，我们的努力能够为她们的成长保驾护航。
家访中我们还特别关注了学生的心理健康和安全教育。提醒家长要加强对孩子的心理疏导，关注孩子的情绪变化，培养孩子积极乐观的心态。同时，耐心地向家长讲解防溺水安全知识，向家长说明防溺水安全教育的重要性，提醒家长做好孩子的监管工作，莫出现“监管真空”现象。
通过暑期家访活动，学校与家庭之间的联系更加紧密，为学生的成长营造了更加良好的教育环境。相信在学校和家庭的共同努力配合下，孩子们将在新的学期里取得更大的进步。