推荐书目
《学习共同体 用课例告诉你》
作者：陈静静
推荐理由
《学习共同体用课例告诉你》基于陈静静博士深入3000多节课的实践观察研究，通过丰富的课堂实例，为读者提供了真实、生动的教学场景。陈静静博士通过大量的课堂观察和深入研究，总结出了学习共同体在课堂中的具体应用方法和效果，这使得书中的内容具有极高的实践性和可信度。本书语言通俗易懂，内容实用性强，便于一线教师领会和运用。书中的课例均为作者亲身参与的课堂实例，因此说理更透彻、更具体。同时，书中还提供了大量实用的教学建议和方法，帮助教师将学习共同体的理念和方法应用到实际教学中。
好句摘抄
如何引导学生进行协同学习呢？首先要信任学生、尊重学生、理解学生，给学生足够的宽容。其次，要设置具有挑战性的任务。最后，要留给学生充分探究与讨论的时间。
对于学生来说，新知识的建构必须来源于已有知识，因此教师必须关注学习者对概念和方法的不完整理解或者错误观念，还要根据这些来帮助每个学生实现更成熟的理解。如果忽视学生的初始概念，观点，他们获得的理解就可能与教师预期的想法大相径庭。
让课堂安静、润泽的五大法宝：一是精心打造教具，助力学习效果提升。二是挑战核心问题凸显，用学习单引领合作。三是平心静气给学生创造轻松柔和的学习环境。四是制定规则，建立互相倾听，互相尊重的协同关系。五是精心设计课件，提升教学品质
对于学生来说，提出问题正是学习的开始，在了解学生学习需求的基础上，教师设计脚手架，然后引导学生交流、反思问题解决方案，构建知识模型，进行学习方法的自我反思。
思维导图
朗读音频
读书感受
在阅读了《学习共同体用课例告诉你》这本书后，我的心中充满了对教育新理念的深刻感悟与对未来教育模式的无限憧憬。这本书以生动的课例为载体，将学习共同体的理念与实践娓娓道来，让我仿佛置身于一个个充满活力与创造力的课堂之中，亲身感受到了学习共同体的魅力所在。我被书中反复强调的“学生中心”理念深深触动。在传统的教学模式中，教师往往扮演着知识传授者的角色，而学生则被动地接受知识。然而，在学习共同体的课堂上，学生的主体性和主动性得到了前所未有的重视。他们不再是知识的被动接受者，而是成为了学习的主导者，通过自主学习、合作探究等方式，积极构建自己的知识体系。这种转变不仅激发了学生的学习兴趣，更培养了他们的自主学习能力和批判性思维。书中提到的“深度学习”和“协同学习”也让我受益匪浅。深度学习强调学习者在理解知识的基础上，能够将其应用于新的情境中，解决复杂的问题。而协同学习则通过学生之间的多向互动和合作，促进了知识的共享和深化。这两种学习方式相辅相成，共同构成了学习共同体的核心特征。在学习共同体的课堂上，学生们通过深度学习理解知识的本质，通过协同学习提升团队协作能力和创新思维。
推荐教师
张宇 扎兰屯市实验小学教师
教育理念：
让每个孩子都用自己的方式发光！
待续