8月1日，张小红名师工作室的全体教师，共同参加了人民教育出版社线上举办的＂第四届统编小学语文教科书课例教学观摩交流活动＂。本次活动的主题是：统编小学语文教科书革命文化内容的教学实践。
本次活动将从以下几个方面开展课例展示和课例研讨：
1.如何认识、理解教科书中的革命文化内容及其价值？
2.革命文化内容的教学实践路径和方法有哪些？
3.如何在语言实践中有机落实革命文化内容的价值教育，避免概念化、标签式讲解？
4.图文、音像等资料的选择与利用，如何紧密结合教材和教学内容，聚焦语言学习？
课程安排
赵红波老师执教的《青山处处埋忠骨》，立足语言文字，引导学生从文章的字里行间获得意义与启发，让学生受到感染，产生情感的共鸣。
《清贫》一文，刘老师以任务驱动让学生构建文化自信。在本课的教学中呈现出来的就是让学生运用前几课习得的知识与方法，在学生自主阅读，感知同伴护眼展示的过程中，抓住语言文字细节，揣摩人物内心，读懂方志敏的革命信仰与精神，体会到共产党人对于甘于清贫美德的坚守，进而受到感染，对共产党充满了崇敬和向往。
蒋老师执教的《黄继光》，通过补充资料（影视作品等），感受黄继光的高尚品质。让学生从阅读体验出发，从问题中联系学习经验，生活经验，借助适当的资料加深对课文内容的理解，促成价值观的认同。
张老师执教的《十六年前的回忆》，他设计了多角度，多层次的学习活动，使学生的体会由感性认知上升到理性思考，体现了语文要素学习的层次性，发展性以及关联性。
闫老师执教的《难忘的泼水节》一课中，能够借助关键词引导学生展开想象，练习复述的场景，然后用象脚鼓、凤凰花、银碗、柏树枝等词语说说周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节的，也充分利用了这些关键词帮助学生进行故事的复述，发展了学生的口头能力。最后图文对照，创设情境，感知人物形象，让学生在潜移默化中受到革命传统教育。
通过这次学习，工作室全体老师继续自我反思，全方位、多角度客观地审视自己的课堂，思考自己的教学思想和教学行为，为提高学生全方面发展而不断努力改进。教学之路上，我们当持之以恒，不断反思，总结探索，不断进取，提升自我。
“聚是一把火，散是满天星”。在专业成长的路上，我们工作室的全体成员将在张小红老师的带领下不断地学习、反思、交流、研究、实践，不断地丰富自我、提升自我、完善自我、超越自我、发展自我，同频共振，携手同行，一起向未来！
编辑：陈守营
审核：张小红