时光美如斯，学习正当时。
2024年秋季学期，基于2022年版义务教育英语课程标准编制的新教材将开始投入使用。
在这金秋八月好时光，为全面践行《义务教育英语课程标准（2022 年版）》理念和要求，指导老师们用好新教材，基于新教材更好地实现发展学生核心素养的育人目标，促进教师专业素养和教学水平提高，我县于2024年8月9日和10日组织全县小学英语教师参加了省教育厅举办的暑假小学英语新教材使用线上培训。来自五处学校和乡镇的老师齐聚县第三实验小学分会场参加了培训。
特邀专家王珏会长带来《素养导向的小学英语单元整体教学设计思路的变革》讲座，她基于新课标核心素养，结合鲁科版新教材，以生动的案例深入浅出的讲解单元整体教学设计及新教材育人价值。
针对新教材，来自东营的老师团队深刻理解课标，创新整合教材，设计单元整体教学，以具体案例讲解 “做中学、用中学、创中学”理念，深入理解新教材，充分挖掘英语课程独特育人价值，凸显了学科育人功能。
济南、泰安、烟台、东营、淄博、济宁的教研员和老师们从课堂、教材、教学等方面进行交流分享，深入研读新课标、新教材，扎实开展英语学科活动，落实小学英语核心素养。同时，也提出了教研过程中遇到的问题和疑惑。
王珏会长对山东各地小学英语开展的教研活动给予了高度评价，并且非常接地气地对大家的疑惑进行了耐心解答，为老师们接下来对新教材的使用指明了方向。
特邀专家龚亚夫老师带来《小学英语单元整体教学设计》讲座。龚老师深度解析新课标下单元整体设计理念，结合新教材的教学内容提供了教学实施建议，让老师们更深入地理解新教材的教学要求，更好地进行教学设计，提升学生英语核心素养。
省小学英语教研员杨璐老师带来《山东省教育厅关于进一步深化基础教育课程教学改革的若干措施》说明。杨老师从课堂教学改革、如何提升课堂质效等多方面深入解读。深入挖掘新教材的育人价值，强调为学生提供多样化的学习资源和自主探究的机会，激发学生的学习兴趣和内在动力，落实英语核心素养，明确了老师们接下来的课堂教学及新教材使用的方向。
来自威海、济宁等地的教研员们做经验交流，大家纷纷表示将继续发挥教研优势，助力教师用好新教材，落实英语核心素养。
本次线上培训会帮助英语教师深入掌握新教材的教学方法和评价策略，提升了英语教师对新教材的理解、应用和驾驭能力，培养教师的创新精神，真正实现教与学有机统一，确保新教材落地生根。本次活动为我们参训教师搭建了一个交流学习的平台，绘制了新教材教学的蓝图。
编辑：崔维俊
初审：冯 晓
复审：郑志东
终审：冯殿玉