绿树阴浓夏日长，在这个骄阳似火的七月，徐州市荆山小学开展暑期家访活动，通过深入了解学生家庭情况在家表现，增进师生之间的情感交流，加强家校之间的沟通与合作，共同探讨促进学生全面发展的有效措施，同时通过家访活动，做好学生暑期暑假的防溺水，防诈骗，交通，心理健康等安全教育工作，确保学生暑假的安全。
一、家访过程
暑假的家访，作为教师主要向家长介绍学生在校的表现情况，作业情况，强调假期安全问题，要求家长与老师一起培养好孩子的良好学习习惯。希望家长多鼓励孩子参加学校组织的各种有利于孩子健康成长的活动。耐心的听取了家长们对学校的各种建议。最后我们希望家长暑期不仅要督促孩子完成作业，多让孩子看些课外书。
二、家访中所了解的问题
我们在家访中也听取了许多建议，大概地分类了一下，包括以下几种：
(1) 要求对孩子进行严格的管理
(2) 作业批改问题
(3) 假期安全问题
1.通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。
2.通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。
3.以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。
4.通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反馈。
5.暑假期间，学生的安全问题尤为重要，老师们向家长和学生普及了安全教育知识，强调了暑假期间的安全注意事项，包括防溺水防诈骗，交通安全，心理健康等方面帮助家长更好地理解和支持孩子的学习和生活。
1.良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。
文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。
文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。
2.学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。
绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视、录像，整宿上网，什么家务都不干。这些学生既不关心家事，更对国事天下事漠不关心，这对学生综合素质与能力的培养非常不利，直接导致其课外知识极度欠缺，动手实践能力相对较差，必将影响其未来的发展。 面对这样的孩子，我们会一如既往地与家长取得联系不定时的关心孩子在家的表现，必要时我们会进行再次家访，帮助学生养成良好的学习和生活习惯。
3.家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。
教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与；家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过一段时间的家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量！
文字:徐熙莎
图片:四年级组
编辑:叶宇