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《做温暖的教育者》
作者简介
陈震，美国哈佛大学教育硕士。他的语言功底深厚，善于敏感把握身边事物，对各种话题，信手拈来，皆从教育的角度进行叙述，日积月累，坚持书写，形成了二十七万余字的教育类著作。
内容简介
本书是南京师范大学出版社出版的图书。书中文章大多短小精炼，无赘言赘语，给人很强的阅读愉悦感。书中话题涉及丰富，让我们深深感受到一位普通教师为师、为学、为人的自在寻觅过程。面对现实的琐碎与繁杂，作者始终以教育者的智慧关照教育现实，展现了一名教育工作者的工作与生活姿态。书中收集了作者从教30多年对为师、做人、教育感悟的153篇随笔，内容丰富，论及了教育的方方面面，而贯穿其中的，则是作者从生活中采撷教育智慧、在教育中追求人生的姿态，正是这种姿态形成了作者独特的教育观、教师观、教学观。
推荐理由
在心里种花，灵魂才不会荒芜。在书中品茶，人生才不会阑珊。烂漫不过世间花，漫煮时光一盏茶，且将新火试新茶，诗书趁年华。
陈震老师的《做温暖的教育者》书中文章大多短小精炼，无赘言赘语，给人很强的阅读愉悦感。书中话题涉及丰富，让我们深深感受到一位普通教师为师、为学、为人的自在寻觅过程。应对现实的琐碎与繁杂，陈震老师始终以教育者的智慧关照教育现实，展现了一位教育工作者的工作与生活姿态。
在本书中，作者通过一个个真实的案例，向我们展示了关怀与理解在教育中的重要性。作为一名教师，我深知每个孩子都是独特的个体，他们有着不同的背景、性格和需求。我们不仅要关注他们的学业成绩，更要关注他们的心理健康和情感需求。正如书中所说，教育不仅是知识的传授，更是心灵的沟通。只有当我们真正关心和理解学生时，才能激发他们的学习热情和潜能。
读书心得
《做温暖的教育者》是一本难得的好书，书中收集了作者从教30多年对为师、做人、教育感悟的153篇随笔，内容丰富，论及了教育的方方面面，而贯穿其中的，则是作者从生活中采撷教育智慧、在教育中追求人生的姿态，正是这种姿态形成了作者独特的教育观、教师观、教学观;举例生动形象，比喻独到精确，提出了许多现代教育理念，强调了对学生的尊重、理解,关注、欣赏、支持、帮助,突出了作为教师应有的对学生真诚的爱,真实地反映了作者的人生阅历和教育思想。
面对现实的琐碎与繁杂，陈震老师始终以教育者的智慧关照教育现实，展现了一位教育工作者的工作与生活姿态。作者剖析了当前教师读书的现状，阐述了教师读书的理由，并指出为教师读书寻找理由，从某种意义上说是对教师工作意义的另一种解读。《温暖的教育者》讲述教育不是急功近利的事业。而教育的对象大多却有些急功近利。怎样才能将这些矛盾智慧化地化解呢？经过长久的思考，反复的感受，教育智慧应该温柔、平和且能持久，于是觉得“温暖”这个词比较合适。自己暖和，别人感到温暖。这才是教育。
好句摘抄
1、人生哪有什么计划周全，哪有什么一蹴而就，伟大都是从一点一滴开始做起，所以收起矫情，行动才是硬道理。
2、人生最精彩的不是实现梦想的瞬间，而是坚持梦想的过程。
3、 做孩子们可靠的肩膀——随时为孩子们挺起可靠的肩膀，是建立信任的最佳方式。我们不需要对孩子们长篇大论地谈我们多么负责任，而是要让他们自己把信任放在我们的肩上。身教重于言传。
4、 我们总是喜欢拿顺其自然，来敷衍人生道路上的荆棘坎坷，却很少承认，真正的顺其自然，其实是竭尽所能之后的不强求，而非两手一摊的不作为。
5、决定今天的不是今天，而是昨天对人生的态度;决定明天的不是明天，而是今天对事业的作为。我们的今天由过去决定，我们的明天由今天决定。
6、向日葵说，只要你朝着阳光努力向上，生活便会因此变得单纯而美好。美好的一天开始，愿你能如向日葵一样，迎着阳光的方向被温暖包围。
读书笔记
读书音频
阅读教师：霸王岭学校 符艳姣
教育理念：做一个有温度的引路人
END
