数学之美，美不胜收，唯放眼观之；数学之妙，妙不可言，唯与其交融。为培养学生们的数学核心素养，提高数学趣味，驻马店市第三小学根据学段特点，精心设计编排了富有实践性、综合性、开放性的暑假特色作业，以"数学"为媒，以"生活"为介，落实新课标的要求，感受数学与生活的联系，让作业走新更“走心”。在一份份的假期特色作业中，同学们各展所长，用眼睛去发现，用心灵去感受，用笔尖去书写，更深入地了解数学之美，并将自己心目中精彩的数学世界一一展现。让我们一起去感受他们缤纷多彩的暑期生活，欣赏他们的暑期成果吧！
数学是思维的工具，语言是思维的外壳;语言促进思维发展，思维引导语言完善！从“会听”到“会做”是一个量的积累，从“会做”到“会讲”是一个质的飞跃！“会讲”不仅使孩子们课上“输入”的知识更好地“输出”，而且能锻炼思维显价值，增强口语展风采。
为了锻炼和提升孩子们的计算能力，我们特别设计了暑假计算作业。数学计算不仅是数学学习的基础，更是培养逻辑思维和解决问题能力的关键。这份计算作业旨在帮助孩子们巩固所学的基础计算知识，提高计算的准确性和速度。现在，让我们一起开始这场计算之旅吧！
在这个充满探索与发现的暑假，我们开展了一项别开生面的数学实践作业——“结合天气，制作日历”。这项实践活动不仅让学生们将课堂上学到的数学知识灵活运用于生活实践中，还激发了他们对数学的兴趣与热爱。
华罗庚曾经说过：“人们对数学产生枯燥无味，神秘难懂的印象，原因之一便是脱离实际。”我们三年级根据分数的内容，布置了“分数的说明书”。
孩子们通过完成假期特色实践作业，感受到作业不再是单一枯燥的文本，更是丰富多彩、充满情趣的、多元花样的复合体。一张张图文并茂、精彩纷呈的作业，一份份奇思妙想、各具特色的作品，不仅再现孩子们丰富多彩的假期生活，展示了学生学以致用、实践创新的数学学科素养，也是孩子们数学思维的体现，更是其生命成长的印记。希望孩子们把学习数学的兴趣继续延续下去，让数学思维与数学能力伴随其快乐成长。