充电赋能强本领 励志笃行启新程——博兴县中小学校长能力提升专项培训班(总结篇)

博兴县锦秋街道湾头中心小学
创建于08-08
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在追寻教育高质量发展的道路上,我们从未停歇。为了进一步提升全县中小学校长的政治能力和办学治校能力,我们博兴县中小学校长能力提升专项培训班一行50余人,怀揣着对教育的热忱与责任,踏上了山东大学(青岛校区)这片充满智慧与创新的土地,开始了一场为期六天的学习培训之旅。

开班仪式

7月30日上午,开班仪式在山东大学(青岛校区)汇文楼举行,本届培训班班主任刘晓峰老师主持。山东大学国际创新转化学院院长助理、EDP中心主任郑海涛、博兴县教育事业发展中心副主任贾晨光、博兴县教育和体育局教师教育办主任孙长军、学生资助中心主任王焕水参加开班仪式。

专题讲座

山东大学计算机学院党委副书记王永军教授报告的主题是《以史为鉴,开创未来——学习贯彻党的二十大精神,落实习近平总书记关于教育的重要论述》。

王教授的报告分三个部分:中国式现代化、以党的自我革命保障中国式现代化伟业、习总书记关于教育重要讲话解读。使我认识到,必须跳出教育看教育,深刻认识教育强国的主攻方向和战略布局,增强历史主动精神和战略思维,书写好以教育强国建设支撑引领中国式现代化的新篇章。

山东大学计算机学院副院长陈竹敏教授作《人工智能促进教育变革创新》专题报告。

陈教授从人工智能、大模型、智能体、智慧教育以及教育范式发展历程等方面畅叙人工智能时代教育发展图景,人工智能催生了大批新产品、新技术、新业态和新模式,也为教育现代化带来更多可能性。正如陈教授所说,不断发展壮大的人工智能,正在推动教育形态发生深刻改变。确实如此,教、练、考、评、管各环节均有人工智能辅助,能让教师教得更好;虚实融合多场景教学、协同育人,能让学生学得更好;海量线上数据和逐渐强大的算力,让学校管理更加精准。

山东大学管理学院辛立国教授报告的主题是《中小学教师的创新思维与教育领导力提升》。

辛教授为大家深入解读了创新思维的“四个特点”“九大原则”,并结合企业真实案例谈到“管理的灰度”,我深刻感受到了数字化时代对教育领域带来的挑战与机遇,要用创新思维,突破思维障碍,同时也对如何在新时代背景下提升学校领导力、推动教育创新有了更为清晰的认识。

山东大学软件学院戴鸿君教授作《开源开放的信息技术发展趋势》主题报告

戴教授结合国内外发展趋势从“开源是什么、开源与中国、开源教育”三个方面展开报告,在当下国际形势与背景下,中国面临开源新发展、新挑战,我想“共享”或许是教育最基本的特征,教育就是将知识、见解和信息分享给他人,人们可以在此基础上形成新的知识、技能、认识和理解。我们也要以开源的方式进行开源教育,推动课程教育教学资源开放共享,同时注重培养孩子的科学探究精神和动手实践能力。

山东大学马克思主义学院副院长周金龙教授作《如何强化新形势下中小学思政教育的有效性》主题报告。

周教授结合思政课系列文件的颁布,解读了“大思政课”、“大、中、小学思政课一体化”,分析了中小学思政工作的基本情况,指出思政课存在极大发展空间,并具体阐述了新形势下扎实做好基础学段思政工作的五项措施。听了周教授的报告,我们要切实加强党的全面领导,把提高学校思政课质量作为重大政治任务,让“大思政课”体系更加完善。

山东社会科学院农发所特聘研究员李岩教授就《生源地助学贷款历程及金融服务概述》作专题报告。

李教授从国内外助学贷款研究动态、风险担保与运行机制研究到国家贷款信贷政策等进行了详细解读,不仅让我们对生源地助学贷款政策有了更加全面和深入的了解,同时也要加强学生心理健康管理工作,重点关注家庭经济困难学生。在学生资助的各个环节把解决实际问题与解决心理问题相结合,培育学生积极的心理品质,充分发挥体育、美育、劳动教育以及校园文化的重要作用。

实地参观学习:山东大学校史馆

整个校史馆分为六个展厅,分别是“图强而生,立为国育贤初心”“汇揽英才,开文理合办先河”“鼎新革故,扬优势学科美誉”“砥砺前行,守坚韧崇实品格”“改革创新,拓快速发展格局”“强强联合,谱世纪跨越华章”以及“今日山大”特色展厅。在校史馆展厅,一件件珍贵的文物、一幅幅生动的历史照片、一个个动人的故事仿佛穿越了一个世纪的光阴,直抵人心,生动地展现了山东大学120余载波澜壮阔的发展历程和辉煌成就。参观完毕后,回想起山大走过的漫漫征程,自豪和敬仰之情不可抑止地涌上心头。

结业仪式

为期六天的培训圆满结束了,学员们纷纷表示此次培训内容丰富多彩新颖实用,专家讲解理论联系实际接地气,导师指导认真负责精准到位,培训形式灵活多样互动性强,既丰富了管理理论,又提高了综合素养。

培训班结业仪式上,孙长军主任指出本次培训体现了三个特点,一是协同发展;二是组织规范;三是课程内容综合与前沿。孙主任强调关键要看培训效果如何,要把此次培训落脚到“转化”上。反思所学所悟,与自己学校工作实际结合起来,要有行动见实效。

我们会牢记时代给予的责任与使命,把学到的、看到的、想到的大胆用于教育教学和学校管理的实践中,在实践中不断地探索、总结、反思。相信只要方向清晰,脚踏实地,一定能让学校稳步向前发展,为博兴教育的发展贡献力量。

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